杭州一學校小學生被分成三六九等 ，老師把學生分三種，精英組、平民組、麻將組。其中，平民組又分好幾個等級，而麻將組底下的，就是學習不好的小朋友，老師有權這樣做嗎？這種做法會給孩子們的心靈帶來怎樣的傷害？

　　杭州網友的“血淚控訴”，著實令我們大吃一驚。有位名人説過這樣一句話：只有不合格的老師，沒有不合格的學生。這句話説的很非常深刻。學生到學校接受教育，是《教育法》賦予公民的權利。而老師把學生分為三六九等，這不僅僅是對教育公平的戕害，也是對學生尊嚴的侮辱、心靈的傷害、更是對人人平等的踐踏。當然，一千個讀者眼裏就有一千個哈姆雷特，因為人本來就是不同的，學生更無優劣之分，只有智商的差異。

　　小學生是處於長身體和長知識的初級階段，而各方面的認知也是十分有限的，什麼是成績？什麼是競爭？這些概念在他們的潛意識裏並不會那麼清晰，而作為學校和教師，就應該教育為先，育人為本，既要幫助孩子汲取知識的營養，更要幫助他們不要輸在起跑線上。而不是在初級階段就把孩子們分為什麼精英組、平民組、麻將組，這顯然會在孩子們的成長和心智方面造成傷害，這遠比知識不足的傷害要嚴重的多。

　　教育不是經營更不是攀比，尤其是義務教育要保障資源公平。當然，我們不可否認，每個孩子的家庭出身，自身條件都有著一定的差距，但是這並不影響他們追求成長、接受教育、收穫知識的權利和自由，所以説，作為教育者，應該正確運用好人民賦予他們的權利，為國家培養更多的人才，而不是讓孩子們在童年就分出畸形的階級成分，更不能讓孩子們從小就親自感知如此嚴重的不公平。（台灣網網友：錢立新）

　　　　　　（本文為網友來稿，不代表台灣網觀點）