沒想到,這麼一個奧賽名題的錯誤答案,5年了居然無人糾錯,要不是9歲小孩愛動腦筋,發現原答案是錯誤的,真不知還會沿用多少年。因此值得追問的是,一個錯誤答案到底誤了多少子弟?那些編書、出書者,責任感和良知到哪去了?

　　究其原因,筆者以為,最關鍵的一條,便是長期以來,某些教材編寫者總是脫離實際,閉門造車。更令人匪夷所思的是,對編書者的“粗心大意”,出版社也往往把關不嚴,任“問題教材”輕易進入孩子的書包。也難怪近年來在中小學的課本裏,常會出現大教授們都被暈倒的偏題、怪題。這種自作“聰明”編出的教材,肯定會誤人子弟,最終損害的是教育事業。

　　振興教育,必先振興教材。當下有些教材為什麼會錯誤百齣,卻久久得不到糾錯,是該到深究原因、並堅決加以整治的時候了。否則,我們怎麼能對得起後代子孫?又遑論振興教育、振興中華?