教師做微商，學生受到的不是“微傷”

　　近日，福建省晉江市教育局下發《關於開展教職員工從事“微商”等營利性活動問題自查自糾工作的通知》，稱近段時間有群眾反映，當地教育系統少數教職員工無視法規和紀律的約束，從事“微商”等營利性活動，造成不良影響，教職員工應及時糾正整改，未整改的將調查處理。（3月29日　《中國青年報》）

　　教師，本是教書育人的神聖職業，被人譽為辛勤的園丁。可是，有些教師為了掙外快，從事微商活動，影響到了教育教學和教師形象，理當應當被叫停。晉江市教育部門開展對教師做微商的專項治理，得到了家長的普通認可和支援，這足以説明教師做微商在社會上的負面影響。

　　或許有人認為，教師是利用課餘時間做微商，不影響到正常的教學，有何不可呢？誠然，儘管教師是公職人員，但他們不是官員，可以有自己的私人空間，八小時之外是自由的。不過，微商需要長時間的投入，精心地宣傳，勤奮“耕耘”。比如，你發佈了一批上架的新貨，消費者有了購買意願，向你反饋資訊，而此時你在上課，豈不是要錯過稍縱即逝的商機？因此，做微商的人都會隨時關注自己的網店動態、社交賬號，那顯然，上課、寫教案、批改作業等教育教學活動就會受到干擾。不客氣地説，幾乎所有做微商的教師，都是身在曹營心在漢。你説，這樣的教師合格嗎？

　　再者，一個教師做了微商，家長可能就是潛在的客戶。一般而言，教師與家長都有相互溝通的微信群，一旦教師在微信空間裏發佈了自己做微商的資訊，哪怕不挑明要家長購買，家長也會投其所好。比如，一位教師做微商賣化粧品，學生的家長平時也需要化粧品，如果你知道了孩子的老師在賣化粧品，你還好意思從別的網店上購買嗎？除非你特別的不懂事。事實上，即便是教師所賣的商品比別處的稍貴一些，家長也心領神會，畢竟，這是一個討好教師的機會。若真的存在這樣的情況，做微商的教師又有受賄的嫌疑。

　　人的精力總是有限的，這方面投入多了，那方面就會相應地少。如果説教師做微商不影響正常的工作，這鬼話恐怕沒人信。教師做微商，孩子受的不是“微傷”，而是大傷。從另一個角度看，中央紀委已經明確了公職人員不能從事商業活動，其中就包括在網際網路上開淘寶店和做微商。事業編制的教師，也屬於國家財政供給的公職人員，當然應受到政府法規的制約。

　　如今，國家對教育越來越重視，教師的工資待遇還在逐步提高，如果你經受不住金錢的誘惑，那麼，就不如自動辭職，退出教師隊伍，專心專意地經營微商。總之，杜絕教師做微商，這應當是教師隊伍建設的一部分。晉江市教育局規範教師隊伍，對教師做微商亮紅燈，這可以有，也應該有。