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英語教材配磁帶,該“系統升級”了

2015年09月05日 11:31:00  來源:新京報
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  “孩子發的英語教材配套發了磁帶,可是家裏沒有錄音機,怎麼辦呀?”近日,成都各大中小學校報到,領回課本之後,有些家長在微信群裏求助。這引發熱議。當地教育主管部門方面解釋:“我們去偏遠地方調研的時候,學校聽力課用的都還是錄音機。”

  在錄音機難覓、復讀機少見,就連VCD、光碟都已淘汰的當下,英語聽力依然得用磁帶,確實有些過時。實際上,每逢新學期開學之際,英語教材配磁帶都會成一個社會熱點話題。廣大教育界人士和家長也一直呼籲要“與時俱進”,應改為磁帶和可以在電腦、手機上播放的音頻、視頻格式電子版聽力並行,只是很多地方並未響應。

  英語聽力磁帶還沒有退役,表面上看,為了顧及偏遠地區的貧困學生。但是,這並不等於英語聽力必須被磁帶所壟斷,也不意味著所有孩子要想聽英語聽力都只能使用磁帶,不能要求和強迫有條件使用手機、電腦的孩子也使用聽力磁帶。更何況有教育官員曾做調查,近90%學生從來不用配發的磁帶。

  英語聽力磁帶沒有被淘汰,或許還有利益壟斷格局作祟的成分。磁帶由於保存時間短,抗干擾性能差,即便英語聽力內容年年不變,聽力磁帶也得年年更換,不能迴圈使用。在教材出版單位壟斷了教材市場的情況下,這無疑是創收上的“源頭活水”。

  要打破磁帶壟斷英語聽力的格局,必須先打破利益壟斷格局。一方面,繼續推動教材出版、徵訂的市場競爭,讓教育主管部門有更多的選擇,倒逼教材出版機構在英語聽力教材上“與時俱進”。

  另一方面,英語教材聽力實行磁帶和電子版並行的雙軌制。政府財政購買電子版的英語聽力材料,在教育主管部門、學校網站上發佈,供學生免費下載,保障城市孩子學習,也尊重産權。同時,對於落後地區對磁帶有需求的學校和學生,繼續有計劃地配備磁帶。如此,既滿足各類學生對學習英語聽力的不同需求,也節約了資源,一舉兩得。(張立美)

[責任編輯:張潔]

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