3月31日，河南省鄭州市管城回族區人民檢察院發佈消息稱，犯罪嫌疑人袁某違法“招生”並“培訓”研究生考試、國家公務員考試考生獲取非法經濟利益，並利用科技手段幫助考生作弊，該院依法對犯罪嫌疑人袁某以組織考試作弊罪作出批捕決定。（來源：人民網2016年3月31日）

　　這則消息生動反映了我國在公務員和研究生考試中的一些現實問題。一些不法分子受經濟利益的趨動，突破做人道德“底線”，瞄準“市場”偷偷鑽營，造成社會不公、矛盾突出，最終將受到法律的制裁。從中也看出我國現階段就業招錄、提拔任用唯學歷、唯高分、喂證書等現象還較突出，考試考核監督管理還不夠到位。

　　對此，可從三個方面入手著力加強教育、就業體制創新，規範各類考試的監督管理。首先要引導各級政府機關、行業部門、企業創新招錄考試的具體措施，儘量增加實際操作、專業技巧、組織協調等在考試總分中的佔比，理論考試的佔比適度降低，更加注重綜合素質和整體能力。其次，紀檢、組織、人社、教育等相關部門要增強責任意識和創新觀念，不斷探索各類考試的監督管理長效機制，增強反作弊的科技實力和業務水準，有效防止泄失密事件的發生，提高競爭的公平性和社會滿意度。再次，要不斷深化公民社會主義核心價值觀和法制宣傳教育，引導人民群眾樹立正確的價值觀、權益觀，自覺在法治的軌道上行事做人，逐步杜絕為了個人利益違規“招生”、違法“漏題”等行為，共同維護社會公平正義。（台灣網網友：宋海）

　　（本文為網友來稿，不代表台灣網觀點）