穿木屐，著漢服，拜孔孟，跪先賢……近年來，國學熱在中華民族文化復興大背景下持續升溫，誦讀國學經典、漢服秀表演、現代私塾頻出等現象亦引發傳統回歸與“商業運作”的爭論。

　　一場“漢服開筆禮”1日在西安舉行。中新社記者看到，50余名6至7歲學齡兒童身著漢服，通過奉茶、正衣冠、硃砂開智、擊鼓明智、啟蒙訓導等儀式，感受中華民族傳統禮儀。

　　開筆禮，俗稱“破蒙”，在古代，學童會在入學首日早早來到學堂，由啟蒙老師講授人生最基本、最簡單的道理，參拜孔子像，方可入學讀書。

　　近年來，在傳統文化回歸成潮，從高等學府到民間私塾，從大中學生到學前幼兒，國學普及速度之快、範圍之廣，亦使其成為社會輿論的焦點，“國學”、“孔孟”、“論語”等熱詞遍地開花。同時，國學的“大眾化”也屢屢成為商業炒作、賺錢的噱頭。

　　中國知名作家王蒙認為，中國經濟持續快速發展，公眾精神文化需求日益增長，中國傳統文化中很多內容貼近時代，易為民眾所接受，是一個可以開拓、挖掘的富礦，“國學熱”的局面因此出現。

　　記者在網際網路檢索“國學班”得到相關結果300余萬條，其中“學費高昂”、“報名火熱”是眾多國學班“關鍵詞”。

　　據了解，目前在內地，兒童國學啟蒙教育並無官方統一教材及教學計劃，只是以民間力量為主導辦學模式，“百家爭鳴”也令教育水準參差不齊。

　　西北政法大學教授邢繼燕接受中新社記者採訪時説，小學生會背古書是件好事，但盲目靠死記硬背讓孩子接受國學教育，則失去了閱讀古書的意義。

　　陜西師範大學歷史文化學院教授王大衛不無憂慮地指出，國學教育更應是生活的體驗和習慣的培養，通過學習和生活的緊密結合才能發揮作用。在他看來，國學熱背後隱藏著急功好利，當下更大程度上是泛商品化推波助瀾的結果。

　　令人欣慰的是，目前內地“國學教育”也在嘗試突破。

　　秦嶺深處，一座簡陋民舍裏，從媒體辭職後專心推廣傳統文化的徐冰很忙。今年38歲的他一直守護著自己親手建起的“叩讀堂”，為一群孩童講授國學經典。

　　他告訴記者，自己偏重教學生《孫子兵法》類型的國學知識，韻律朗朗上口，其中的小故事引人入勝；同時注重實踐和動手能力的培養，製造木製半成品，教孩子木工榫接的原理，演繹墨子守城的戰術。

　　他認為，將國學教育滲透進兒童的動手實踐中，發揮潛移默化的教育作用，有事半功倍之效。

　　陜西民俗專家韓養民表示，國學熱的出現，迎合了當代國人的心理，面對舶來文化的衝擊，傳承數千年的國學會讓人産生歸屬感。此外，國學所包含的禮儀修養、人文智慧，也成為望子成龍的家長對其趨之若鶩的主因。(記者 張一辰 冽瑋)