5月9日上午,在蘭考縣委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會上,縣委班子成員給縣委書記王新軍結合具體事例提了很多批評和意見。這些意見主要集中在作風武斷、一言堂、大包大攬等三方面。蘭考縣縣委書記王新軍説:“我幹縣區委書記十幾年了,從來都是我批評別人,這次嘗到了被別人批評的滋味”。(5月12日《鄭州晚報》)

　　像縣委書記這樣的主職領導,之所以習慣於批評,是因為批評是推動工作的一種重要方法,是行使領導權力的具體體現。但是由於這種權力沒有得到有效的監督與約束,久而久之,就只習慣於批評,而不習慣於被批評了。

　　領導不習慣於被批評並非個別現象。中國青年報社會調查中心的一次調查表明,82.9%的受訪者認為“領導”最不能接受批評。在一些地方,之所以違反黨內民主的人和事時有出現,主要是一些“一把手”權力過大,缺少監督,只習慣於批評,不願意接受批評,形成了獨斷專行的“一言堂”,由此埋下了失誤和腐敗的根子。

　　日前媒體披露的廣西永福縣委書記用“易經”算出發百萬補貼的荒唐事,就再次證明了這一點。在這件事中,雖説縣裏的常委也開了一個小型會議,但對於公然違反中央規定濫發補貼的行為,縣委常委大多習慣了黃永躍的“一言堂”,沒有旗幟鮮明的反對,沒有尖銳嚴厲的批評。於是,這樣荒唐而錯誤的決策竟然得以通過。試想如果這個縣委每次黨內生活都能做到嚴格規範,有實質性內容,不好的苗頭就容易被及時發現和糾正；如果班子成員之間都堅持批評和自我批評,敢於動真較真,即使是主要領導堅持己見,也很難一意孤行,也就不會鑄成大錯。

　　其實,批評上級、批評領導並不難,難的是有健全的機制保障。現在有不少人不願或者不敢批評上級、批評領導,固然是有一些人奉行好人主義、明哲保身,但更主要的還是一些領導幹部容不下下級和群眾的批評,聞過則怒,睚眥必報。長此以往,民主氣氛就會日漸稀薄,黨內生活就會流於形式。

　　批評與自我批評是被歷史與實踐證明的有效的制度安排。類似群眾路線教育實踐活動中,各級領導班子動真格的批評與自我批評,意義不僅在於發現了幾個問題,更在於重新拿起了批評與自我批評這個有力的武器,用實踐激活了批評意識。一旦批評者開始習慣於被批評,就會自然而然地營造出批評的氛圍。唯有在這樣的氛圍中,才能一點一滴養成良好的民主作風,才能讓批評者不斷改進工作水準和服務能力,真正成為一名有感召力和公信力的領導者。（尹於世）