英國教育"2020戰略"：保證孩子享受高品質教育

　　提高弱勢群體學業水準

　　使學校更加自主並且投入更加公平也是英國教育改革的重點。此項政策認為，如果教師在一定程度上能自由決定教學安排，學校的品質會得到改良。在此操作下的學校，尤其是一些特許學校，將會通過廣泛的科目和學習項目來幫助不同背景的學生獲得進步。同時，為學校引進更為透明和有效的資助系統，幫助學校使用額外的資金給予最需要幫助的學生，是非常必要的。這項政策主要體現在賦予學校自主權及資助安排的有效性問題上。在發揮學校自主性方面，政策保證學校和特許學校有更多的自主性並對其教育活動承擔責任，而政府為了保證此途徑的實現，主要負責提供全面均衡的科目體系以及對自治學校必要的評估檢查，提供針對學校表現的年度報表，並提供基本的評估報告，同時廢除不必要的規章制度。

　　與此同時，英國政府更加關注提升處境不利兒童的學業成就。學生因為他們社會背景的影響而在學業上處於弱勢，這樣的不公平是不能被接受的。政策的目的就是為了提高這些處境不利群體孩子在學業上獲得成就的水準，同時縮小他們與同齡人之間在學業成績上的差距。

　　為了達到這些目標，該政策制定了很多措施，其中包括學生補助津貼，這是對學校進行的額外投資，以期提高弱勢群體孩子的學業水準，縮短其與同齡人之間的差距，旨在提供每個學校和老師合適的資源，用來靈活幫助最需要幫助的學生，以解決由於個人社會背景而導致的不平等問題；暑期學校專門針對弱勢群體學生提供幫助，以支援他們順利從小學升至中學。

　　為了創造更好、更多樣化的學校體系，英國政府還增加了特許學校和自由學校的數量。該政策將通過以下措施實現目標：繼續鼓勵小學和中學成為特許學校；鼓勵實力雄厚的特許學校協助實力較弱的學校；將表現不合格的學校匹配給有優良記錄的主辦方以實現辦學水準的提升。

　　此外，英國政府還為需要進行特殊教育的兒童提供更多的選擇及更好的位置。此項政策的目的主要是確保“特殊教育需要”群體可以獲得與其他健康同齡人同樣的機會，從而順利從未成年過渡到成年。為了達成這個目標，這項政策制定了多項措施以引進一種更加高效、透明並負責任的支援系統來支援“特殊教育需要”群體。

　　增加私立大學與學院數量

　　英國政府希望保證高等教育資助系統的可持續性，確保高等教育機構提供有創新的、高品質的學習，其具體舉措是創建一個新的高等教育資助體系；創造更加多樣化，有競爭力的高等教育部門。

　　英國政府積極促進高教領域的多元化，增加私立大學和學院的數量，讓更多的私立大學或高等教育機構能得到授予學位的資格，是英國高等教育改革主要目標之一。英國商務、創新與技能部出臺的政策鼓勵在高教領域加大競爭，正在考慮修改法律、放鬆限制，鼓勵更多私立大學成立。同時，英國政府發佈高等教育改革白皮書，推出更多鼓勵私立學校的政策，如新政策中將允許私立大學學生每年向國家借貸6000英鎊的學生貸款以完成高等教育。

　　繼續教育系統是提供職業資格和技能培訓的學院和培訓機構，需要保證高品質的教學和課程以幫助學生成功實現就業，培養符合僱主要求的勞動力。為實現這一目標，具體政策措施有學院脫離中央政府的控制；促進繼續教育的培訓更專業化；提供更好的職業建議；引入新的實習培訓計劃，以支援青少年就業技能的提升；引進技能證書；採用“功能表式”培訓，擴大用人企業、傳統培訓機構和高等教育機構提供的培訓機會等。

　　按照“歐洲職業教育和培訓品質保障體系”的要求，英國政府在國家層面建立品質保障體系，制定跨國流動戰略，幫助職業教育和培訓提供者建立適當的流動支援機制。（金亭荷 劉舒婧 劉藝 王麗君 聶鑫 作者單位：中國駐英國使館教育處）