戲劇教育專家：創作者要重視“詩化意象”

　　中新網北京10月27日電(記者 李雙南)22日至27日，第八期兒童戲劇教育師資培訓班在北京舉辦。多位文學和戲劇領域專家學者圍繞兒童劇創作中的難點、創作性戲劇教育、從兒童戲劇探索藝術素質的培養等主題進行了講授。著名兒童文學作家、北京大學教授曹文軒以《搖擺：作品運作的動力學》為題，深入剖析了“搖擺”作為人類産生情感共鳴的基本狀態。他指出，這不應僅被視為一種創作方法論，其實更是一種哲學。

　　著名劇作家、中國兒童藝術劇院黨委書記馮俐則分享了在創作中拿到“命題作文”是如何突破固有思維定式，敏銳捕捉到隱藏在“不合理”之下的“合理”，在各種規定情境中完成自己的表達。她表示，要把有限的生命寄放到無限的藝術生命中，把作品當成此刻的唯一，源源不斷為作品注入鮮活真實的生命力。

　　中央戲劇學院戲劇教育係教授姬沛強調，創作者要重視戲劇中的“詩化意象”。“作者要表達寄託的主觀情感和思想轉變成可視、可聽、客觀存在的形象，其豐富的意蘊像詩那樣凝練、優美、抒情，讓觀眾體會到詩般的美感，這是所有藝術創作者在美學上努力追求的最高境界。”她認為，在兒童劇中，燈光、顏色的搭配應該更加豐富，因為燈光顏色也能夠使人的心理髮生變化。

　　北京兒童藝術劇院董事長董寧、中國社會科學院研究員劉平分享了近年來兒童戲劇創作中出現的新題材、新特點。他們認為，近年來，兒童劇的創作從劇本題材上有所突破，開啟了新題材的創作，舊題材也開掘新意以藝術形式重析故事。此外，他們也指出，兒童劇的創作要不忘初心、保持純真，從多視角下功夫，讓劇目具有故事性、文學性的同時，保持藝術趣味性。

　　本次培訓由由中央文化和旅遊管理幹部學院、中國兒童文學研究會兒童劇委員會、中華兒童文化藝術促進會戲劇教育專業委員會共同舉辦。據中國兒童文學研究會兒童劇委員會秘書長馬莉介紹，培訓班將理論與實踐示範相結合，旨在系統提升兒童戲劇教育教師的教學理論和實操水準。(完)