有害APP入校禁令成中小學生的“金剛罩”

　　為營造良好的“網際網路+教育”育人環境，保障中小學生健康成長，教育部辦公廳近日印發《關於嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》。通知指出，近期，一些含有色情暴力、網路遊戲、商業廣告及違背教育教學規律等內容的APP進入部分中小學校園，影響學生身心健康和正常學習。要求開展全面排查，建立學習類APP進校園備案審查制度，堅決防止有害APP進入中小學校園。（2019年1月3日四川線上）

　　近兩年，隨著智慧手機的普遍使用，各種移動端軟體也應運而生，其中不乏濫竽充數之輩。各種低俗淫穢的內容和多樣的手機遊戲，成年人尚且不能把控，更何況涉世未深的未成年人。所以，教育部這一新決策——嚴禁有害APP進入中小學校園，如為中小學生蓋上了“金剛罩”，及時防治“妖魔鬼怪”的入侵。

　　“上”有政策，“下”要真正落實。學校要把好選用關，對APP的內容、連結、應用功能、資訊安全等進行嚴格審查，並報上級教育主管部門備案審查同意；要確保進入校園的學習類APP內容在思想性、科學性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹人要求，體現素質教育導向；要以“有效服務教育教學、不增加教師工作和學生課業負擔”為原則，合理選用APP，嚴格控制數量，防止影響正常教育教學；進入校園的學習類APP不得向學生收費或由學生支付相關費用；要保障學生資訊和數據安全，防止洩露學生隱私。

　　政策落實，還需監管到位，問責到人。各地教育行政部門和中小學校要建立健全日常監管制度，明確監管責任和辦法，切實保障進入校園的APP安全健康、科學適宜。今後凡未經備案審查的學習類APP一律禁止在校園內使用，不得在課外統一組織或要求、推薦學生使用未經備案審查的學習類APP；要定期檢查、掌握APP內容變動和更新情況，發現有害資訊要及時處置；學校和教師不得利用APP發佈學生成績、排名等資訊；對違規使用、疏于管理並造成不良影響的教育行政部門、學校和教師要嚴肅問責。（台灣網網友：李程程）

　　　　（本文為網友來稿，不代表台灣網觀點）