據報道，在高考改革背景下，各地重點高校招生政策向貧困地區農村學生傾斜。海南一貧困縣老師稱，越來越多縣城領導不再送子女到省城讀書，而是送往貧困縣高中就讀，與農村孩子爭奪政策照顧機會。

　　重點高校招生政策向貧困地區的學生傾斜，意在改變“寒門難出貴子”的階層板結現象，促進教育公平。此項改革固然廣受社會好評，但就現階段而言，其導向價值更大於實際價值，也就是説重在傳遞和釋放一種公平信號，而非立竿見影拉平城鄉、地區之間的教育不均衡。如今年參與“貧困專項計劃”的學生從去年3萬名增至今年5萬名，看上去不少，實際分到各貧困縣，可能也就是幾個名額而已。

　　然而就是如此稀缺的教育資源，還要被“官二代”們侵佔，想想都讓人怒不可遏。這種“鳩佔鵲巢”的現象，其掠奪的不僅僅是可量化的現實利益，更是貧困地區學生無法量化的未來和足以改變一生的命運。而且，它極有可能給“高招扶貧”帶來改革阻力，進而消解改革善意。

　　高考加分政策盛行之時，一些官員千方百計地把孩子送到省城讀書。如今，高考加分已大幅削減，所剩不多的加分項目也受到嚴格監管，於是有人把目光盯上了“高招扶貧”。這讓人不禁擔心：高招扶貧會否重蹈高考加分的覆轍？

　　這種擔心絕非杞人憂天。事實上，高考加分政策雖已得到整飭，但導致其變異的土壤依然肥沃。高考加分何以淪為權貴的“盛宴”？根本上就在於權力的長袖善舞和無孔不入。高招扶貧政策其實面臨著同樣的危險，甚至可能有過之而無不及。貧困地區對權力的監督相對較弱，權力的行使和運作也更多地依賴人情關係和人脈基礎。如此現實下，一個貧困縣的官員要想在自己的一畝三分地上改遷子女的戶口，其實是一件非常容易的事情。

　　同時，當下的高招扶貧政策本身也不盡完善，有著諸多漏洞。比如在操作模式上，高校將招生名額分配給各省，相應貧困縣報考學生匯總後根據考分高低進行錄取。表面上很公平也很有效率，但由於事前缺少公示環節，事後又無針對性的監督和反饋機制，高招扶貧的話語權和決定權完全掌握在相關部門手中，而一旦相關資訊被官方壟斷，就很容易導致暗箱操作和權力尋租。這一點，已經在高考加分中表現得淋漓盡致，難保不在高招扶貧上重演。(吳龍貴)