提高黨委中心組學習的“可見度”

　　近日，中共中央辦公廳印發了《中國共産黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》（以下簡稱《規則》），併發出通知，要求各地區各部門認真遵照執行。

　　黨委（黨組）中心理論學習組學習作為領導班子和領導幹部學習理論、加強思想政治建設的重要形式，是運用理論指導實踐、提高科學決策水準的有效途徑，它不同於一般的幹部理論學習，學習的品質好不好，將直接關係到班子的思想建設和作風建設。此次《規則》的印發，無疑是讓黨委中心組學習有了“指南針”，明確了學習的各項要求，進一步提高了黨委中心組學習的“可見度”。

　　把好主線，提高思想“可見度”。在這個知識爆炸的年代，人們只有不斷“刷新”自己的認知，才能跟上時代的步伐，對於黨員領導幹部來説，更應如此，領導幹部肩負著黨和人民的重托，如果不能對知識進行及時的更新換代，很容易陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，造成本領不足、本領恐慌、本領落後的問題，有的甚至會被迷信思想、錯誤言論觀點所左右，導致誤入歧途。所以，黨委（黨組）理論學習中心組學習就必須牢牢抓住《規則》中明確的主線，即要以黨章為根本遵循，以政治學習為根本，以深入學習中國特色社會主義理論體系為首要任務，以深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神為重點。不斷提升領導幹部的思想高度和“可見度”，從而掌握核心要義，領會思想精髓，全面融會貫通，自覺樹立起政治意識、大局意識、核心意識，看齊意識。

　　把好準線，提高規定“可見度”。正所謂，“欲知平直，則必準繩；欲知方則圓，則必規矩。”雖然，近年來，各地區各部門在推動黨委（黨組）理論學習中心組學習上成效明顯。但仍有部分地方，對中心組學習的重要程度認識不到位，或是將其視為“雞肋”，做個虛假會議記錄濫竽充數；或是主題不明確，學習味道不濃；或是問題意識不強，不聯繫自身實際；或是學習方式單一死板，以文件代替會議，以抄筆記代替學習，種種行為都不利於領導幹部思想作風、能力素養和工作本領的提升。此次《規則》用5章17條的篇幅，對黨委（黨組）理論學習中心組學習的性質定位原則、內容形式要求、組織管理考核等方面作出了明確規定，並要求各級黨委（黨組）應當把中心組學習列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態工作責任制，這無疑是給各地方的中心組學習提供了準線，對於其強化學習責任，注重學習品質，具有重要意義。

　　把好底線，提高表率“可見度”。《規則》中明確要求，中心組成員應當發揮“關鍵少數”的示範和表率作用。因此，黨委主要負責人務必要把學習放在重要的位置，古語雲，“人之為學，不日進，則日退。”各級領導幹部不僅要堅持學習、帶頭學習，做勤學真學的表率，而且要熱愛學習、善於學習，做善學樂學的楷模。只有如此，才能一級帶一級，一級抓一級，層層傳導壓力，營造良好的學習氛圍，黨委（黨組）理論學習中心組學習也才能真正發揮作用。

　　“思深方益遠，謀定而後動。”此次《規則》的印發，對於加強和改進黨委（黨組）理論學習中心組學習，影響深遠，將進一步有利於我們黨的領導幹部在新形勢下深化理論武裝、加強思想建黨，提升能力素養、鍛造過硬執政骨幹隊伍，也必將提升領導幹部決策水準和處理重大問題的能力就充分發揮核心領導作用，促進各方面工作更順利開展。