一所大別山腳下小鎮上的中學——— 毛坦廠中學有著一連串神奇的數據：2013年高考考生11222人，一本達線2503人，佔22.3%，9312人過本科線，達線率82.3%……連續4年都保持如此水準；今年招46個復讀班總計近8000人。被網友封為“亞洲最大的高考機器”；以管理嚴格著稱，被學生稱為“地獄”，但生源仍源源不斷。（7月28日《燕趙都市報》）
如果説“將三個子女打進北大”和“把兩個兒子打進清華大學”的狼爸只是另類家長的個人行為，那麼，以“高考機器”著稱的“毛中模式”——“全方位立體式無縫管理方式”、比軍事化管理還要嚴格的復讀學校，就是“狼爸”的集團化。正是這個集團化“狼爸”，把高考徹頭徹尾地異化為流水線式的産業，非常可怕。
早些年，人們議論應試教育模式會認為孩子們十分辛苦，起得比雞早，睡得比狗晚。到了今天，已經有了“升級版”。近年來，從“高考吊瓶班”到“學生集體燒書”；從“給孩子服避孕藥避例假”到“啟東市匯龍中學一名中學生眾目睽睽之下討伐教育體制”，再到學生把高考復習班比作“地獄”，足見高考大棒的揮舞越發起勁，升學率競爭呈現白熱化趨勢。可以這麼説，“狀元榜”就是學校的“終極榮譽”，班級升學率是老師的“車間利潤”，而每一個考生的成績都是家長最大的“面子工程”。
“狼爸”集團化把高考拖入産業化的迷途，卻受到了家長的青睞。毛中最高學費達4.8萬元；學生復讀平均提升分數近100分，原來只夠上專科的也能躍升一本，因此有大量陪讀家長。“毛中模式”還得到了當地政府的鼎力支援。為了讓學生安心學習，當地政府關停鎮上的幾乎所有娛樂場所，這裡找不到網吧、KTV、桌球室，在所有重要路口都安裝監控，防止學生亂跑。這固然對校園安全有好處，但從另一側面折射了當地官員教育政績的扭曲。
各地都有“毛中模式”，高考産業化不僅泯滅孩子的個性，誤導家長，拖累社會，違背素質教育的基本精神，貽害無窮。以高考成績論英雄，只能培養“讀書機器”，培養不出創新型人才。當今世界一流大學都把入學成績僅作參考指標之一，甚至把咱們的“高考狀元”拒諸門外。要改變這一切，不是“毛中”們所能做到的，推行素質教育，必須將教育改革引入深水區，通過均衡教育資源，配套改革高考與高等教育制度、人才評價制度，才能起到“源頭活水”之效。 （梁江濤）
