為大學生創新創業出實招

甘肅引導大學生到絲綢之路沿線國家就業創業

　　本報訊（記者馬富春）日前，甘肅省出臺《深化高等學校創新創業教育改革實施方案》（以下簡稱《方案》），從人才培養、機制創新、課程建設、評價考核等方面確定了圍繞大學生創新創業實施教育改革的主要任務和具體內容。未來5年，甘肅將通過各種措施，為大學生群體創新創業量身打造更加優質、便捷的教育環境和基礎條件。

　　《方案》明確，甘肅將圍繞蘭白科技創新改革試驗區建設，積極與甘肅戰略新興産業相關骨幹企業、科研院所建立研究生聯合培養基地，緊貼試驗區需求培養人才。圍繞推進絲綢之路經濟帶甘肅段建設，通過“走出去”和“引進來”相結合的方式，大力培養熟練掌握絲綢之路沿線國家語言、熟悉風俗文化和相關專業知識的複合型人才，引導大學生到絲綢之路沿線國家就業創業。

　　《方案》對改革教學方法和評價方式作了説明，並部署了改革教學和學籍管理制度。將建立健全創新創業學分管理和學分積累與轉換制度，探索將學生開展創新實驗、發表論文、獲得專利和自主創業等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動與課堂學習學分進行互換。為有意願、有潛質的學生制定創新創業能力培養計劃，建立創新創業檔案和成績單，客觀記錄並量化評價學生開展創新創業活動情況。優先支援參與創新創業的學生轉入相關專業學習。

　　對有志於創新創業的大學生，將實施彈性學制，放寬學生修業年限，允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業。在校生創業，經與學校協商，學制可在原有基礎上延長2～5年。設立創新創業獎學金，並在現有相關評優評先項目中確定一定比例用於表彰創新創業方面的優秀學生。

　　對大學生創新創業實踐，甘肅將實施大學生創新創業示範基地建設計劃，為大學生無償提供創新創業場地、條件保障和服務指導。加強專業實驗室、虛擬倣真實驗室、創新創業實驗室和訓練中心建設，促進實驗教學開放共用。科技創新資源原則上向全體在校學生開放，開放情況納入各類研究基地、重點實驗室、科技園評估標準。

　　《方案》還明確，到2020年公辦本科高校自主使用的創新創業基地面積不少於2000平方米，民辦本科高校、獨立學院和國家級、省級示範性高職院校自主使用的創新創業基地面積不少於1000平方米，其他高職院校要有自主使用的創新創業基地；建設網路化的“眾創空間”等孵化平臺，構建面向“網際網路+”時代的各類創新創業平臺；建設“甘肅省大學生創新創業教育網”，搭建大學生創新創業教育資訊平臺；支援有基礎和條件的高校成立創新創業教育學院，鼓勵高校建立大學生創新創業成果孵化中心和“創客平臺”，設立“大學生創業特區”。