早些年，創業最重要的資源是什麼，是關係。那時，誰有關係誰才敢創業，才能夠在生意場上立得住，如今，移動網際網路的廣泛應用，讓創業發生了徹底改變。這其中最大的變化，就在於，關係的重要性，被創意取代了。

　　當然在人類社會，關係資源的重要性依然還在，卻已經不是制約你能否創業成功的關鍵性因素，最需要的是，你要有符合時代發展的創意。那麼，這種創意哪來？在我看來，同學們在學校裏所學到的學識、才能和思想，這些都是創意的源泉。

　　創業分廣義創業和狹義創業，後者在一些人的眼中就是開個店舖，當個老闆，比如我們學校門口有家賣麻辣燙的，經常在門口喊著“請上二樓”，如果我們的學生也從事這個行業的創業，我是不支援的。儘管你能積攢一定的經驗，但我並不認同這种經驗——你要真是喊著“請上二樓”，不如高中時就喊“請上二樓”，那時的你，更能夠彎得下去腰，如今的你，作為一名大學生，你的這個腰，未必能彎得下去，嘴，也未必張得開，話，也未必喊得出口。

　　從另一方面來講，你在一所985院校裏讀了4年，國家在你們身上花了那麼多的心血、財力和物力，你們可能看不見、感受不到，但是從國家角度、學校角度來説，這種投入所培養出來的人，幹的卻是一個高中畢業生都能幹的事情，就有些不太值得。

　　也因此，我還是希望同學們創業，特別是985高校的大學生創業，不要充斥到生存創業系列當中去，還是盡可能走向創新、科技創業的道路，這就需要你在學校期間盡可能地武裝自己，通過各種各樣的課程、各種各樣的社團活動、比賽、項目來激發你的創意。相應地，我們大學的創業課，也不能只是狹義上的辦公司、做老闆，而是培養一種創新創業意識，培養有創新精神的人。

　　這也意味著，身為大學生的你們，找到好的創意之前，我建議，不一定非得要開一個公司，而是要用自己的實際行動去打造、鍛鍊自己的能耐。以前我們講木桶理論，説最短的板在哪，就代表著你最終的能量在哪個程度，如今時代變遷，社會分工更加細化，可能更為適用我們的，是長板理論，換句話説，你最擅長的能力、資本，才代表著你最終能夠走多遠。

　　如何鍛造這種能耐？我聽過一句話——對待任何一個事情，你若能堅持1萬小時以上，這個“長板”就自然而然地長出來了。那麼，你敢不敢拿出1萬小時，甚至5萬小時來，積累、塑造你的長板？

　　（根據王文成2015年6月15日微創業大講堂吉林大學站現場講話整理）