高科技奶爸借力網際網路 幫兒子擺脫“手機控”

　　中新網4月27日電 在智慧手機高度普及的今天，你的孩子是否也被貼上了“手機控”的標簽？如果缺乏適當的引導與監督，孩子很容易沉迷手機而不可自拔。北京的一名張先生就表示自從有了手機，孩子就像變了一個人一樣，整天神經兮兮的。

　　張澤是一名航太工程師，不論對待工作還是孩子的教育，他都力爭做到完美。他的兒子小天，今年11歲，是北京某小學五年級的學生。為了鍛鍊孩子的獨立性，張澤讓兒子自己乘公交車上下學。出於對兒子安全的考慮，他給孩子買了一部智慧手機，方便隨時聯繫。

小天在和同學聊微信

　　由於父親教導有方，小天並沒有沉迷手機遊戲，他總是在做完作業後的休息時間適當放鬆。可是最近張澤卻發現孩子變得神經兮兮的，總是不停地拿起手機翻看。就連在家學習時也是用一會手機，寫一會習題。原本30分鐘就能做完的作業，現在拖拖拉拉需要1個半小時才能搞定。經過觀察張澤發現，小天是因為和同學聊微信才頻繁查看手機。寫作業時更是如此，小天總是下意識地覺得手機震了就去查看，因此導致作業時間拖長。

　　對於寫作業速度變慢這件事情，張澤起初並不怎麼上心，可是月考結果出來後，這個科技奶爸真的是跌破了眼鏡。小天的成績從班裏的第四名，掉到了第18名，班主任老師也驚訝不已。張澤這才發現問題的嚴重性，四處搜尋解決辦法。他無意間在網上發現了一款叫做“袋鼠家”的APP，可以幫助學生凈化學習環境。小天的問題就在於學習時不應該使用微信等聊天APP。碎片化的使用會影響孩子的專注力，長此以往容易造成注意力下降，直接影響學習效果。

　　與小天交流過問題的嚴重性後，父子二人決定使用“袋鼠家”來實現約定。他們設定了每天的18:00-19:00是作業時間，期間不允許小天的手機使用微信、QQ等聊天工具，讓小天可以專注學習、免受打擾。經過父子二人的不懈努力，小天期末考試的成績也有所回升，由班裏的第18名上升到第10名。

　　對於這類新興的“高科技”解決辦法，張澤表示十分興奮，從沒想到可以通過技術手段來引導孩子高效認真地學習。以往的手法都是粗暴地沒收手機，孩子不高興不説，還容易引起家庭矛盾。“這種引導式的教育方法十分受用，沒想到我這個搞航太的高材生居然被一個小小的APP教育了。”張澤笑著表示他願意將這種科學使用智慧設備的理念分享給身邊的家長，讓更多的孩子可以擺脫“手機控”。