2007年4月29日下午，為期兩天的第三屆兩岸經貿文化論壇在京閉幕。本次論壇的主題是兩岸經濟文化交流，包括直航、教育和旅遊觀光。教育部副部長袁貴仁在閉幕式上説，大陸教育主管部門對兩岸的教育合作與交流一直持積極鼓勵態度。以下是直播文字摘錄：
[教育部副部長袁貴仁]尊敬的賈主席、尊敬的連戰榮譽主席、尊敬的各位嘉賓：第三屆兩岸經貿文化論壇即將順利閉幕了。在此次論壇上我會見了很多老朋友，也結識了新朋友。海峽兩岸教育界人士就大家共同面臨的教育發展問題進行了探討，交流了經驗，增進了共識。特別值得高興的是，參加論壇的兩岸教育界人士對兩岸教育的合作與交流都十分關心和重視，並對進一步加強這個領域的互動提出了各自的建議和主張。
大陸教育主管部門歷來非常重視兩岸的教育合作與交流。我們認為兩岸的教育合作與交流具有十分重要的意義。兩岸同文同種，教育制度一脈相承。半個多世紀以來，海峽兩岸的教育發展走過了不同的道路，各具特色，但也具備許多相同的特點。兩岸教育可以相互學習、相互借鑒，優勢互補，實現雙贏，共同培養能夠適應經濟 全球化的新型人才，為實現中華民族的復興而奠定人才基礎。
基於這樣的認識，我們對海峽兩岸的教育合作與交流一直持積極和鼓勵的態度。從20世紀80年代中期以來，我們制定了若干發展兩岸教育關係的政策，指導各地教育行政部門開展了多種多樣的海峽兩岸的教育合作與交流，促進了兩岸教育的共同發展。
例如，關於招收臺灣學生的政策。從20世紀80年代中期起，陸續有臺灣學生希望來大陸高校求學。為了方便臺灣學生就讀，我們制定了許多政策和規定。2005年，我們實行了臺灣學生與大陸學生同等交納學費的政策，並對臺灣學生提供獎學金。
再如，關於兩岸承認學歷問題。大家知道，高中畢業讀大學，大學畢業讀研究生是要有學歷條件和要求的。2006年以前，為滿足來大陸求學的臺灣學生的願望和要求，我們對他們的學歷採取了實際上的承認。為了進一步推動兩岸教育領域的全面合作，我們于2006年3月單方面宣佈承認臺灣教育行政部門核準的臺灣高等學校的學歷。
在各方面的共同努力下，近年來兩岸教育的合作與交流更加頻繁，效果顯著。僅以2006年為例。大陸高校共招收臺灣本科生549名，碩士研究生721名，博士研究生523名，加上其他學生，總計2307名；當年，我們教育部直屬的40所高校接待了臺灣高校來參加活動的學生2300多人；赴臺進行交流的大陸學生有1000多人次。目前，兩岸已經有90多所高校簽訂了校際合作協議。
總的看，兩岸教育交流發展迅速，成果卓然。但我們認為還不夠，應該還有很多領域等待開拓。例如，從上個世紀90年代中期開始，我們就鼓勵大陸高校派學生赴臺進行研修。目前，以校際交流方式赴臺高校就讀的學生在臺灣學習期限最長4個月。但我們認為人數還很少，在臺時間也很短，只能短期研修，不能攻讀學位。臺灣地區高等院校不少，各具特色，不少大學久負盛名，不少學科和專業對大陸學生很有吸引力。而廣大臺灣民眾，特別是臺灣教育界人士也有希望大陸青年赴臺灣高等院校就讀的呼聲。
在此，我謹受權宣佈，為進一步促進兩岸教育合作與交流，教育部將歡迎臺灣的高校來大陸招生，我們同時將對大陸學生赴臺就讀提供必要的協助。我們願意與臺灣教育界同行共同探索兩岸教育發展中存在的問題，不斷提高合作與交流的層次，培養復興中華民族的棟樑之材。
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