語文課大概是人們最熟悉的一門功課，因為它所承載的文化重量和內容的豐富性，往往為我們留下學生時代最多的回憶。導演黃盈的最新作品《語文課》，選擇這門功課就選對了成功的第一步。他以這門功課12年的學習為線索，捋出一條讓人時而開懷，時而又不禁陷入沉思的情感線，牽動著每一個觀眾的神經。
黃盈希望通過對語文課的回溯，探究“我們是如何從一個四處瞎逛的小屁孩變成今天的自己的”。但要把12年的語文課串聯起來標注成長的歷程，並不是一件容易的事。最終，呈現在舞臺上的《語文課》並不是一部標準的戲，甚至可以説根本就不像戲。
7個演員從小學生入學第一天開始演起，但所謂的表演過程，要麼是臺上的演員在聊天，要麼是臺上的演員和臺下的觀眾聊天，還有很多時候是臺上的演員帶著臺下的觀眾一起玩遊戲。臺上的演員帶著觀眾學坐姿、學寫字，還一起學習中文拼音、偏旁部首，組詞造句，背誦課文。
如此之多的互動其實是很冒險的，要説服成年的觀眾一起腰挺直手背後地練習標準坐姿，一起齊聲朗誦“彎彎月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖……”，大概很多人都會覺得幼稚。可事實上，在《語文課》的現場多數觀眾都非常配合，儼然就是聽話的小學生，玩得不亦樂乎。
《語文課》的這種成功其實是情懷的勝利。和情節的散淡相比，劇組在情境營造方面可是做足了功課。進場前，劇組就發給每個觀眾一張A4白紙和一支削好的鉛筆。在劇場裏，每人還能領到一本語文課本，坐在第一排的觀眾被委任為“小組長”，積極回答問題的同學會被獎勵一塊橡皮……一切都像是情景再現，讓觀眾忍不住要參與其中。
特別值得一提的是，現場分發給觀眾的語文課本十分用心。從小學一年級到高中的經典課文都被收錄其中，從中文拼音到《春天來了》《烏鴉喝水》《曹劌論戰》等課文，激起了許多觀眾的共鳴。如此一來，種種感動和歡樂就水到渠成了。 牛春梅
[責任編輯：楊永青]
“我是不會放棄（奧運會）的。”4年前在最後時刻落選奧運會，讓女子舉重69公斤級選手向艷梅失落許久，卻沒有讓她就此消沉。
