近年來，新聞戰線廣泛開展“三項學習教育”活動，引導廣大新聞工作者弘揚職業精神，恪守職業道德，維護良好形象，樹立良好的思想作風和工作作風，新聞隊伍建設取得顯著成效。
從2003年底起，中宣部、國務院新聞辦、廣電總局、新聞出版總署、中國記協等單位動員和組織全國新聞界廣泛深入開展了以中國特色社會主義理論體系、馬克思主義新聞觀、職業精神職業道德為主要內容的“三項學習教育”活動。各新聞單位緊密結合新聞采編實際，按照黨的新聞宣傳工作的方針原則和要求，認真搜尋和解決工作上、思想上、作風上存在的突出問題，綜合素質不斷提高，把握導向意識逐步增強，輿論引導能力明顯增強。很多編輯記者深有感觸地説，面對新形勢、新任務，這樣的學習教育活動，使他們受益終生。
開展主題教育活動。今年下半年，新聞戰線深入開展的“杜絕虛假報道、增強社會責任、加強新聞職業道德建設”專項教育活動，各級新聞單位通過組織集中學習、開展警示教育、剖析典型案例、完善規章制度、樹立正面典型等方式，教育引導新聞工作者堅持新聞真實性原則，把握正確導向，自覺抵制虛假新聞。今年下半年，新聞戰線廣泛開展了“走基層、轉作風、改文風”活動，大批編輯記者深入到鄉鎮村社、工礦企業、街道社區、邊防哨卡，融入到普通工人、農民、士兵、居民的生産生活，把話筒和鏡頭更多地對準基層，把版面、時段和熒屏更多地留給群眾。他們采寫的新聞作品，宣傳基層群眾的先進典型，反映平凡人物的工作生活，展示普通群眾的精神世界，激勵全體人民信心百倍地創造美好生活，在社會上引起強烈反響。《人民日報》記者劉曉鵬説，不到基層去，總隔著玻璃窗，眼睛就看不清楚；不到基層去，從材料到材料，思考就不夠深入；不到基層去，通篇幹巴話，表達就不夠到位；不到基層去，冷暖不相知，感情就不夠投入。
加強培訓力度。近年來，各有關部門陸續舉辦報紙、電臺、電視臺、新聞網站負責人和業務骨幹培訓班，學習政策法規、了解基本國情、研討新聞理論，進一步打牢思想根基，拓展思維視野，提高能力水準。中國記協先後舉辦32期“記者大講堂”，舉辦72期新聞宣傳培訓班，組織600余名新聞從業人員和新聞院校師生分批到井岡山、延安、西柏坡等革命聖地接受傳統教育，與基層幹部群眾同吃同住同勞動。參加活動的記者普遍反映，從新聞前輩的成長足跡中獲取了精神的力量與思想的養分，從豐富多彩的社會實踐中感悟到中國特色社會主義理論體系的深刻內涵，從人民群眾對黨報的信賴中意識到恪守新聞職業精神職業道德的重要意義。
推出先進典型。新聞媒體集中宣傳報道了深入基層的大眾日報記者陳中華、見義勇為的中央電視臺記者劉薇、為民愛民的浙江日報記者俞佳友等同志的先進事跡。中央有關部門表彰了上海世博會、廣州亞運會以及全國抗震救災宣傳報道先進集體、先進個人。5年來，中國記協評選中國新聞獎作品1388件，長江韜奮獎獲得者78人，全國優秀新聞工作者468人，全國新聞工作先進集體91個。有關部門組織優秀新聞工作者到各地巡迴演講，交流探討采編新聞精品佳作的經驗和做法。
強化自律監管。中國記協2009年在廣泛徵求社會意見的基礎上，重新修訂了《中國新聞工作者職業道德準則》。人民日報、新華社、光明日報、經濟日報等中央主要媒體發出公告，取消刊登形象廣告；廣電總局發出“十條戒令”凈化熒屏；中央和各地新聞媒體紛紛公佈舉報電話，以實際行動取信於民。網路媒體發出倡議，承諾要大力弘揚體現國家發展和社會進步的思想文化，要自覺擔負起促進社會主義核心價值體系建設的責任，要大興網路文明之風。
健全管理制度。在強化社會監督的同時，有關部門陸續出臺一系列相關規章制度，新聞出版政策法規進一步健全完善。中宣部、廣電總局、新聞出版總署2005年初公佈了《關於新聞采編人員從業管理的規定（試行）》；隨後，《新聞記者證管理辦法》、《報社記者站管理辦法》、新的《期刊出版管理規定》《報紙出版管理規定》等先後頒布實施。這些管理規定，加強了對報刊出版全過程和新聞從業人員行為的監管，有效規範了采編工作。新聞宣傳管理部門利用違規違紀行為舉報查處聯動機制，依法依規查處督辦、批評曝光了“紙餡包子”假新聞、“封口費”事件等一批社會影響惡劣的典型案例，使新聞界的害群之馬得到應有懲治，為新聞界保持廉潔自律敲響警鐘。
“三項學習教育”活動開展以來，全國新聞界不斷把學習成果落實到自己的新聞實踐中。數十萬新聞工作者與人民同行，與時代共進，用反映生活本質、把握社會主流、為群眾喜聞樂見、經得起時間考驗的新聞精品回報人民和時代，用自己的優秀表現贏得了黨和人民的信任和嘉許。
