新當選全國人大財政經濟委員會副主任委員的郝如玉昨天表示，我國目前的教育供求矛盾十分突出，他建議在堅持教育公益性原則、以政府為教育供給主導的基礎上大力發展社會力量辦學、促進教育的多元化發展，構建多元化的教育體系。

郝如玉説，在多元化的教育體系中，政府的主要責任是提供一般性、大眾性的教育服務，政府在教育供給中的主要職責應包括義務教育、對於國家安全和經濟社會發展具有重大意義的高層次教育在內的、具有強公益性教育的供給責任，以及建立行之有效的貧困生資助體系的責任，解決弱勢群體的教育需求問題。

郝如玉説，社會力量同樣應在多樣性的教育體系中發揮重要的作用——滿足民眾不斷增長的、多樣性的教育需求，提供部分人需要的、特殊的教育服務。教育需求多樣性發展的重要表現之一就是民眾對優質教育的追求，許多人為獲得優質的教育資源不惜付出高昂的成本。對於這種特殊的教育需求，由於其受益者主要是受教育者本人，因此，政府沒有必要大包大攬，而應主要由社會力量承擔。實際上，無論在何種教育層次，部分社會成員特殊的教育需求總會存在。對於這些多樣性的、特殊的教育需求，政府既沒有必要也沒有能力為其“買單”，而最宜由社會力量承擔。這不僅是提高教育品質的必要途徑，更是多元化的教育需求得以滿足的必然要求。

他建議，政府進一步加大對民辦教育的支援力度，完善民辦教育辦學體制。（記者 柳志卿）