我國將逐步實行中等職業教育免費制度
如何增強職業教育吸引力？29日公佈的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》提出，逐步實行中等職業教育免費制度，完善家庭經濟困難學生資助政策。
在我國建設人力資源強國的過程中，不僅需要大批科學家、工程師和經營管理人才，更需要數以千萬計的高技能人才和數以億計的高素質勞動者。大力發展職業教育是“國家必需”。
《教育規劃綱要》提出，積極推進學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度，推進職業學校專業課程內容和職業標準相銜接。完善就業準入制度，執行“先培訓、後就業”“先培訓、後上崗”的規定。制定退役士兵接受職業教育培訓的辦法。建立健全職業教育課程銜接體系。鼓勵畢業生在職繼續學習，完善職業學校畢業生直接升學制度，拓寬畢業生繼續學習渠道。提高技能型人才的社會地位和待遇。加大對有突出貢獻高技能人才的宣傳表彰力度，形成行行出狀元的良好社會氛圍。
《教育規劃綱要》明確“政府切實履行發展職業教育的職責”，要求“健全多渠道投入機制，加大職業教育投入”。
為了提高職業教育的品質，《教育規劃綱要》要求：實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式。建立健全職業教育品質保障體系，吸收企業參加教育品質評估。
為了調動行業企業參與職業教育建設積極性，《教育規劃綱要》提出：制定促進校企合作辦學法規，推進校企合作制度化。制定優惠政策，鼓勵企業接收學生實習實訓和教師實踐，鼓勵企業加大對職業教育的投入。
針對職業教育發展面臨的師資短缺的問題，《教育規劃綱要》提出要加強“雙師型”教師隊伍和實訓基地建設。建立健全技能型人才到職業學校從教的制度。完善符合職業教育特點的教師資格標準和專業技術職務（職稱）評聘辦法。
《教育規劃綱要》還提出“加快發展面向農村的職業教育”。要求“加強涉農專業建設，加大培養適應農業和農村發展需要的專業人才力度”。“逐步實施農村新成長勞動力免費勞動預備制培訓。”
統計顯示，經過連續幾年的財政專項扶持和擴招，2009年全國1．4萬餘所中等職業學校年招生規模達到873．6萬人。中職教育與高職教育分別在高中階段教育和高等教育中佔據半壁江山。（記者黃小希、王聰）
