臺灣教師進校園　多元課程助成長

　　社團課上，在臺灣教師帶領下，學生們揮棒跑壘、執筆作畫，歡聲笑語一片……冬日的校園，處處洋溢著青春的火熱與活力。

　　講臺寬三尺，舞臺無限大。近年來，越來越多的臺灣教師來到嵐執教，他們將棒壘球的激情、美術的創意等帶進校園，極大豐富了嵐島校園的社團課程內容，增進了兩岸文化交流，加深了師生間的情誼，讓兩岸的思想與智慧在這裡碰撞出璀璨火花。

　　涂曾祐：

　　傳遞熱愛

　　助孩子實現棒壘球夢想

　　“涂老師，今天我們要練什麼？”每週二、四下午4點20分，平潭澳前中心小學棒壘球社團總是熱鬧非凡。在體育教師、棒壘球教練涂曾祐帶領下，學生們學習棒壘球規則、基礎動作等，體驗棒壘球運動帶來的快樂。

　　“這些孩子大多是二三年級的學生，雖然學習棒壘球沒多久，年齡小，但個個都很認真，對棒壘球很感興趣。”涂曾祐説。

　　訓練場上，涂曾祐嚴格要求學生，一旦發現學生偷懶或動作不規範，他會立即給予提醒和糾正。他常跟學生們説，要打好棒壘球，要一步一個腳印，要肯吃苦，要有團隊合作的精神。“訓練場上的汗水，才能換來賽場的金盃，只有不拋棄、不放棄，才能擊出夢想的本壘打。”

　　通過社團課，許多學生開始接觸棒壘球，愛上棒壘球，有的還加入校隊，接受更專業的訓練，提升技戰術水準，參加各級比賽，展示自我風采。談起學習棒壘球的歷程時，六年（3）班學生王遊皓總是滔滔不絕。“在涂老師的指導下，我不僅學到了很多棒壘球技術，還找到了自己的興趣愛好，未來想成為一名棒壘球運動員。”王遊皓説，棒壘球社團課的學習經歷，讓他愛上了這項充滿魅力的運動。

　　開設棒壘球特色社團、建設專業的棒壘球場地、組建學生棒壘球隊和教師慢壘隊……2018年，平潭澳前中心小學引入棒壘球項目，深受師生們好評。

　　2021年，“80後”臺胞涂曾祐通過招聘，成為平潭澳前中心小學全職體育教師。這些年，從社團興趣培養到校隊訓練，涂曾祐除了教授孩子們如何打棒壘球，更注重培養他們學會吃苦耐勞、不斷拼搏、團結協作。不少澳小學子參加各級棒壘球比賽，為澳小爭得各項榮譽。

　　“從學生們充滿朝氣的臉龐，我也看到了曾經勇敢追夢的自己，他們是未來平潭棒壘球運動的新星與希望，也期盼這支隊伍可以越來越壯大。”涂曾祐説。

　　因緣際會，多年前，涂曾祐進入廈門大學求學，加入了校棒壘球隊，從此與這項運動結下不解之緣，他的人生軌跡與棒球緊密相連。“我想將自己的所學，全部傳授給孩子們，讓他們在棒壘球運動中實現夢想。”涂曾祐説。

　　無獨有偶，今年5月，臺灣教師李宗謙也通過招聘，成為平潭澳前中心小學的全職體育教師。“孩子們在臺灣教師培養下，在棒壘球運動上取得長足進步，成績喜人。”平潭澳前小學副校長郭秀欽表示，接下來，他們將繼續開設更多特色社團課程，讓更多孩子找到屬於自己的興趣愛好，收穫成長快樂。

學生在認真繪畫。

平潭城關小學美術教師陳彥伯教授學生繪畫。

　　陳彥伯：

　　激發創意

　　讓孩子放鬆走進藝術殿堂

　　“孩子們，動起你們的小腦袋，想像一下大象能不能用腳踢球？耳朵能不能扇涼風？尾巴能不能趕蒼蠅……”12月11日，下午4點50分，平潭城關小學美術教室，一堂趣味橫生的美術課堂正在進行，學生們踴躍發言，課堂氣氛熱烈。

　　“80後”臺灣教師陳彥伯和美術社團學生們積極互動，聽著童顏童語，他會心微笑，“帶領孩子們走進藝術殿堂，快樂成長，是一件很重要的事。”

　　課堂上，陳彥伯帶著孩子們深入了解大象的生活習性、喜愛的食物等，引導他們走進大象的世界。在孩子們的筆下，一個個形態各異、充滿想像力的大象先生躍然紙上。

　　“我很喜歡陳老師的課，特別有趣，每次他都會給我們講好多關於動物的故事，讓我們在輕鬆愉快的氛圍中，描繪出自己心中的動物形象。”二年（2）班學生遊悠然開心地説。

　　陳彥伯學習設計出身，2010年，他從臺灣來到大陸，先後在上海、深圳、北京等大城市工作，也曾自主創業，最後選擇來平潭發展，開啟事業的“第二春”。

　　為何選擇平潭？“這或許是緣分吧！”陳彥伯説。幾年前的一天，他在網上看到了平潭教育崗位的招聘資訊後，萌生了來嵐工作的打算。在網上搜索各種關於平潭的相關資料後，他一下子愛上了這座海島城市。

　　“平潭很美，這裡很適合生活。”工作之餘，陳彥伯喜歡打卡平潭68海裏景區、海壇古城等景點。他説，很喜歡有海的城市，很享受目前這種理想的工作狀態。

　　今年是陳彥伯擔任美術社團教師的第二年。“結合第一年授課經驗，今年我從孩子感興趣的動物主題切入，在課堂上融入生物學科知識，讓學生們從了解動物的知識開始，再發揮自己的想像力去描繪自己心中的動物，激發他們學習美術的興趣，讓他們喜歡上美術課，學習起來才更有效率。”陳彥伯説。

　　課堂上，陳彥伯注重引導學生們通過繪畫表達內心的想法，還會結合自己的親身經歷，通過講述，帶著學生們去欣賞不同地方的美景，拓寬他們的視野，豐富他們的感受力。

　　在孩子們心裏，陳老師的美術課不僅是教授繪畫技巧，更是知識的拓展和延伸。

　　“在這個過程中，我會鼓勵孩子們放飛想像力，更加自由地表達自己的想法。希望更多孩子走進藝術世界，發揮天馬行空的想像力，表達內心想法，創作出好作品。”陳彥伯説。