一農村大學生自述:回家創業路走得很艱辛

　　編者按

　　千辛萬苦跳出“農門”，擁有了研究生學歷，卻選擇回到農村當“孩子王”。胡建強的行動令人欽佩，但我們不得不承認，在全國幾千萬大學生中，胡建強是少數，是異類。我們都知道，大學畢業生到基層去、到農村去，是解決大學生就業問題、破解“城市病”難題和促進新農村建設的關鍵一環。一直以來，政府、教育部門和社會輿論都在大力號召並出臺了各種鼓勵政策，但是收效不大。且不説來自城市的大學生，就連生於斯、長于斯的農村大學生，都寧可在擁擠的城市裏漂泊，被冠之以“蟻族”的稱號，也不願回到故土和親人身邊。

　　“研究生園長”胡建強和他的學生們。眼下，正是這座鄉村幼兒園最困難的時候。記者 張鵬攝

　　正是一場秋雨一場涼的時候，這個地處中國西部的農家小院卻熱鬧非凡。20多個鄉村兒童歡呼雀躍涌出教室，不大的農家小院立刻盪漾起歡聲笑語。

　　東邊低矮的廚房泥墻上，可以一眼辨認出毛澤東、魯迅、陶行知這些名人的黑色頭像，這些惟妙惟肖的肖像均出自這所農村幼兒園的創辦人之手。

　　之所以畫這些頭像，因為他覺得他們都是“為底層説話的人”。

　　這個生於1981年的農村“80後”，憑藉自己的天賦、努力，兩年前從西北師大美術學院研究生順利畢業。之後，他來到北京，在著名的798藝術區為一家畫廊擔任策展助理，月薪3000元，像很多“北漂”一樣，懷揣夢想，期望在北京闖出一番天地。

　　但他很快發現，北京城太大，自己太渺小，“把藝術作為謀生手段，太吃力”。在人生的十字路口，滋潤他成長的鄉土成了他繼續追夢的源泉，“農村的事情吸引了我”。於是，他毅然回到家鄉，創辦了這個農村幼兒園，起名叫“百姓幼兒園”。

　　這個29歲的小夥子開始了自己的理想實驗。他嘗試從重建鄉村文化的思路出發，為鄉村兒童找回自信，找回文化的根。他蒐集動植物標本，把農村婦女繡的鞋墊當做藝術品挂在孩子們的宿舍裏；陽春三月，他帶孩子們上山寫生，了解家鄉的河流，讓鄉村的孩子們愛農村、愛家鄉，他甚至萌生了編寫一部鄉土教材的想法……

　　他叫胡建強，20多個鄉村兒童的老師，一個辦學舉步維艱的鄉村幼兒園的年輕園長。日前，本報記者探訪了這個位於甘肅省秦安縣葉堡村的西部農村幼兒園，傾聽這個農村大學生的心聲，他説：“作為一個底層出身的人，如果我還有理想的話，應該為更多的底層人説話”

相關新聞