顧明遠：希望更多優秀青年加入教師隊伍

　　顧明遠：希望更多優秀青年加入教師隊伍

　　6月的一個清晨，北京師範大學教育學部教授、博士生導師、國家教育諮詢委員會委員，92歲高齡的顧明遠先生接受了中青報中青網記者的專訪。

　　隨著高考的結束，又有一大批學生即將步入大學校門，填報什麼志願、將來從事什麼工作，是考生和家長非常關注的問題。

　　在已經從教73年，經歷了新中國教育改革發展幾乎全部過程的顧明遠眼中，教師一直是很幸福的職業，“因為，看到孩子的成長，教師就有一種成就感，就有一種幸福感；看到孩子們畢業以後事業有成，就更有成就感，更覺得幸福。”

　　要吸引更多的優秀青年到教師的隊伍當中來

　　教育大計，教師為本。

　　“我們正進入一個新時代，只有教育現代化了，我們國家才能真正進入現代化。所以要建設高品質的教育，我們就要有高品質的教師。”顧明遠説。

　　習近平總書記曾經説過：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

　　“所以，教師是提高教育品質的關鍵，是我們貫徹教育方針立德樹人的一個關鍵。”顧明遠説，要把教師隊伍的建設作為教育的基礎工程。這個職業與其他職業不同，其他職業主要面對的是物，即使是醫生面對的更多的是人的疾病，是生理上的，但是教師工作所面對的對像是人。教師要塑造人的靈魂，要使孩子擁有美好的心靈，所以有好的教師才能有好的教育，才能説培養好的人才。

　　很多人在選擇專業或者職業時會考慮這個職業的發展前景。在顧明遠看來，教師屬於朝陽行業。不僅如此，“我一直説教師是很幸福的一個職業。”顧明遠説。

　　顧明遠認為，我國的教師教育專業正在逐漸完善、逐漸專業化。“我國的教師教育專業走過了一條非常不容易的發展道路。”

　　“我們現在有1700多萬名教師，除了大學教師，中小學有近1500萬名教師，1500萬是一個國家的人口了。”顧明遠説，所以我國培養教師隊伍是很不容易的。

　　新中國成立後，我國建立起了一套師範教育體系，“但是，我們在教師專業化的過程當中也走了一些彎路，比如，把中師（中等師範教育）取消了。”顧明遠説，當年中師吸引了很多最優秀的畢業生。取消中師之後，學歷層次提高了，但是生源品質下降了。

　　後來，國家出臺了振興師範教育的文件，加強教師隊伍建設，特別是加強農村教師隊伍建設，特崗教師計劃讓優秀大學畢業生到鄉村去當教師，很多人留了下來，這對鄉村教師隊伍建設起了很大作用。

　　“不過，目前，鄉村教師仍然是教師隊伍建設的薄弱環節，還有待進一步加強。”顧明遠説。

　　從事教師職業最重要的條件是什麼

　　那麼，年輕人要從事教師這個職業應該具備哪些重要條件呢？顧明遠提到了四個條件。

　　首先最重要的是要熱愛教育事業，熱愛兒童，要把兒童放在第一位，因為他們是我們的未來。

　　“想從事這個行業的年輕人首先要認識這個職業的特點。”顧明遠説，教師面對的是生動活潑的少年兒童，教師的任務是要把他們培養成有理想、有學識、有奉獻精神的一代新人。

　　第二就是要有道德情操。一是作為一個中國公民應該有的道德，另外就是師德。“師德總結起來就是4個字：敬業愛生。敬業是對自己職業的尊敬，愛生就是熱愛學生，這是師德的根本。”顧明遠説。

　　第三是要有紮實的學識。教師要能夠把知識教給孩子，提高孩子的思想品德，發展學生的能力，教師自己要有本領，要能把一堂課上好。“學生每一節課都聽懂了聽會了，那麼負擔就可以減輕了。”顧明遠説，學生要視野開闊，不能看著眼前的分數。

　　第四是要有仁愛之心，要把整個心靈獻給孩子。

　　最後，顧明遠先生送給想要成為教師的年輕人四句話。

　　第一句話：沒有愛就沒有教育。但是什麼叫愛？顧明遠説，要好好理解，不是給孩子佈置的的作業越多越是愛，最根本的還是要尊重兒童，相信兒童，充分激發出孩子潛在的能力。

　　第二句話：沒有興趣就沒有學習。教師要從小培養學生的興趣愛好，特別是要保護孩子的好奇心。每個兒童都有好奇心，但是家長教師不能滿足孩子的這種慾望，那就抹殺了他們的天性。要愛護孩子的好奇心，要逐漸培養他們對某些學科某些專業的愛好，這樣他們將來學習就有動力了，“興趣是學習的動力。”

　　第三句話：教書育人在細處。教師應該細緻地觀察孩子，因為孩子是千變萬化的，每個孩子都不一樣。

　　學生有的時候還會犯錯誤，這時候也不能簡單處理，因為兒童的感情是很細膩的、很敏感的，同時也是很脆弱的。“所以教師們要非常小心，有的時候一句話可以鼓勵孩子一輩子，一句話可能會傷害了孩子。”

　　第四句話：學生成長在活動中。顧明遠説，因為學生是學習的主體，一切教育都要通過學生自己才能獲得。學生只有在活動中才能發展思維和創造力。過去實行的是“滿堂灌”，學生不一定灌得進去。學生好像在靜靜地聽，但是不是聽進去了、是不是有些孩子在想別的事，老師並不知道。現在，要把老師的教轉變為學生的學，要讓學生自己去探索、去學習，這樣才能夠學習入腦，才能培養思維，才能發展學生的操作能力。

　　“所以，學生成長在活動中，這個活動包括課堂活動也包括走向社會、走向自然。”顧明遠説，去了解大自然、了解大自然跟人類的關係；走向社會，了解社會上各行各業的活動，這樣才能讓學生了解我們國家的現狀，了解大好河山，在跟人的交往中學會尊重別人、理解別人。

　　中青報中青網記者 樊未晨 來源：中國青年報