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【地評線】太陽鳥時評:在活動中推動“四史”宣傳教育走深走實

2021-05-27 21:27:00
來源:四川新聞網
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  近日,中共中央辦公廳印發《關於在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育的通知》,對在中國共産黨成立100週年之際開展“四史”宣傳教育作出安排部署。

  增強“四史”宣傳教育效果,需要一個個鮮活的故事,一場場真心的感動,一次次活動的引領。《通知》指出,要組織開展好讀書學史、基層宣講、學習體驗、致敬革命先烈、學習先進模範、紅色家風傳承、全民國防教育、群眾性文化活動等各項宣傳教育活動。這些宣傳教育活動為“四史”宣傳教育提供了重要平臺和載體,要在活動中推動“四史”宣傳教育走深走實。

  在活動中聚焦“時代之問”。中國共産黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好,是人們普遍關注的三大“時代之問”。“四史”宣傳教育需要聚焦這些貫穿歷史進程的重要“時代之問”,凝聚全黨全社會共識,築牢繼續前進的思想根基。“四史”宣傳教育中,可以通過組織開展閱讀有關書籍、觀看有關電影電視,參觀革命歷史紀念館,走訪慰問老戰士等活動,讓廣大黨員和群眾置身歷史場景,回望歷史時空,了解“四史”中的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物,深刻領悟黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經驗、優良傳統,觸摸和感受中國共産黨百年奮鬥史的來龍去脈,進而深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易,得到“時代之問”的正確答案,更加增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

  在活動中抓住“歷史主體”。人民是歷史的創造者,是中國共産黨的力量源泉。中國共産黨的歷史,本質上是黨領導人民進行革命、建設、改革,凝聚人民力量,發揮人民積極性、主動性、創造性的歷史。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史雖然所處時期不同、任務不同,但從歷史主體性來看,“四史”實際上是人民群眾逐漸意識到自己的歷史主體地位,創造自身和人類美好生活的歷史。為人民謀幸福,為人民利益而奮鬥,才能贏得未來。“四史”宣傳教育中,要通過開展致敬革命先烈、開展紅色家風傳承等活動,深刻感悟中國共産黨始終不渝為人民的初心宗旨,引導廣大黨員堅持為人民謀幸福的初心使命,堅持以人民為中心的根本立場,充分發揮廣大人民群眾的積極性創造性,時刻保持立黨為公、執政為民的精神狀態,不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。

  在活動中把握“發展路徑”。黨史是一部中國共産黨從無到有、從小到大、從弱到強、不斷從勝利走向新的勝利的偉大鬥爭史。新中國史是一部中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍史。改革開放史是一部中國人民從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍史。社會主義發展史是一部中國特色社會主義從創立、發展到完善的偉大飛躍史。“四史”中每一段歷史,都是著眼于社會基本矛盾運動而展開的。“四史”宣傳教育中,要通過各項宣傳教育活動,挖掘出更多中國共産黨治國理政的故事、中國人民奮鬥圓夢的故事、中國堅持和平發展合作共贏的故事,了解我們黨和國家的政治理念、戰略佈局、發展目標,不斷深化對共産黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識,準確把握我國發展所處歷史階段和社會主要矛盾,始終保持政治定力,以新的精神狀態和奮鬥姿態把中國特色社會主義偉大事業推向前進。

  歷史是最好的教科書,學習“四史”是必修課。各地區各部門在“四史”宣傳教育中,要組織開展好各項宣傳教育活動,始終把握正確導向,樹立正確歷史觀,準確把握黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的主題主線、主流本質,旗幟鮮明反對歷史虛無主義,將歷史智慧轉化為前進力量。(徐向東)

[責任編輯:尹賽楠]

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