校企同心同向才有高品質就業

　　2022年求職季，似乎與往年有些不同。95後、00後成為求職主體，畢業人數首次超千萬；疫情影響仍在，線上筆試、AI面試成為招聘主流；經濟下行壓力之下，用工規模有所調整，中小微企業校招規模收縮明顯。那麼，真實的就業市場情況是怎樣的？求職者、用工方、高校各有哪些訴求與隱憂？在就業的大盤中，各方如何邁出關鍵一步？光明日報報道組正在行動，力圖尋找深層答案。

　　客觀來看，疫情延緩了校招進度，也在一定程度上影響了招聘效果。然而，可喜的是一部分新興科技公司用人規模呈現逆勢上揚態勢，比如江蘇南大光電材料股份有限公司招聘總數由2020年711人擴展到2022年1400人，校招比例也相應增加。此外，技工人才受到“熱捧”，需求量較大，成為眾多用人單位爭相吸納的“香餑餑”。可以説，崗位供給的“蓄水池”時有波瀾，但就業形勢總體趨穩。

　　訪談中記者發現，許多人在求職中並不存在“有沒有”的煩惱，更多是心懷“好不好”的猶疑。年輕一代有拼勁、敢創新，卻有“等一等、緩一緩”的心理，嚮往靈活就業的自由，或者對走訪基層、“進工廠”有所顧慮。説到底，還是個人預期與崗位條件之間存在偏差，這也是就業存在結構性矛盾的重要因素之一。

　　在求職者心存“好不好”的糾結之時，用工方則更在意“能不能”的問題，即個人能力是否與崗位需求相匹配。當求職者無法勝任崗位要求時，“人崗錯配”現象便體現得更為明顯。有的用工方感嘆，招到的畢業生“簡歷很豐富，仔細一問、上崗一幹，實際卻很蒼白”。個中原因與個人綜合素質有關，但更多是對“高校培養與市場需求”能否真正匹配的深度考問。現實中，部分院校課程內容滯後，與時代發展脫節；盲目注重熱門專業的外延式擴展，忽視內涵式建設；學生職業生涯規劃無法落實、落細，難以融入其求學、擇業的整個人生軌跡之中……

　　補齊校企之間育人、用人的“中斷點”，是促進大學生就業的關鍵。令人欣喜的是，一些有益探索正如雨後春筍般昭示著生機與希望：高校書記校長訪企拓崗促就業行動正在開展，市場需求與人才資源深度對接，為人才培養機制的改革創新先行探路；形式多樣的“見習計劃”在各大企業出現，企業向高校提出研發課題，學生在企業實習推動課題實施，理論與實踐無縫對接；“雙師”互動的旋轉門開啟，引導教師參與企業實踐，行業專家也參與學校教學。

　　説到底，推動大學生高品質就業是一項系統性、整體性、長期性工程，只有政府、高校、企業、學生等各方緊密配合，才能破除教與用“兩張皮”的現象，在緊跟産業方向、夯實專業基礎的過程中為國家培育用得上、用得好的人才。

　　我們相信，在校企攜手護航下，每一種青春都會煥發光彩，每一位青年都有光明未來。