編輯推薦

　　不是孩子不愛學習，而是需要我們引導

　　孩子可以變得更優秀，只要我們細心去培養

　　我們不僅要關注孩子的學習，更要塑造他們的品質

　　《孩子可以這樣教——班主任工作手記》這本圖書以故事的趣味性、方法的新穎性和理論的實用性，把學習引導、交往引導、品質培養、班級治理的理念和方法演繹于一個個生動的教育故事情節之中，這些方法把教育規律演繹得淋漓盡致。而這些方法無不來自於作者對兒童心理的細細揣摩，並遵循其規律進行教學方法的設計。通過教育實踐故事演繹教育內涵，發人深省，卻又通俗易懂。本書的許多教育方法簡單易行，不僅適合教育工作者閱讀，還適闔家長朋友們參考。

　　作者簡介

　　鄧昌焱，男，漢族，生於20世紀80年代，現從事教師職業。一直以來，心懷“用心靈耕耘心靈，用真愛呼喚真愛，用智慧啟迪智慧”的教育理念，孜孜不倦地行走在教育路上，努力成就學生的發展需求，追尋自己的職業夢想，形成自己獨特、新穎而有效的教育方法和模式。屢次獲得“優秀教師”、“優秀班主任”和“優秀德育工作者”等榮譽稱號，多篇教育教學論文獲得國家級獎項。對生活偶有所悟，便傾注筆端，發表文章八十余篇。

　　中圖分類號：G451.6

　　《孩子可以這樣教——班主任工作手記》目錄

　　第一輯學習引導篇

　　幸運來敲門

　　哭了，笑了

　　新型銀行

　　另類收藏

　　拜師

　　偏方

　　第二輯交往引導篇

　　投票

　　一個“壞小子”

　　特別的禮物

　　特別的愛給特別的你

　　你們都是好孩子

　　夢驚魂

　　一封匿名信

　　鼠禍

　　第三輯品質培養篇

　　我在人群中悄悄地看你

　　誰的眼淚在飛

　　真相

　　我們一起春游去

　　一場別開生面的招聘會

　　眾人划槳開大船

　　美麗的綽號

　　家長也來當老師

　　作弊

　　第四輯綜合教育篇

　　野百合也會有春天

　　小小漫畫家

　　一個小書迷

　　冬日暖流

　　誰動了我的桌子

　　變臉

　　我給你講兩個故事

　　我們的“節日”

　　玩具的變遷