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兩岸三地開學第一課:安全健康美育是共同主題

2014年09月03日 10:28 來源:新華網 字號:       轉發 列印

  9月1日,兩岸三地的中小學都迎來新學期的開學第一天。在各種“播種愛和希望”的開學典禮和第一課中,傳播安全觀念、塑造健康心理、提升素質教育成為三地學校的共同主題。

  針對近期大陸多地出現學生人身安全事件,上海部分小學將開學第一週確認為安全教育周,一些學校還對小學階段的孩子開展初期的自我性別認知和保護教育。

  位於上海虹口區的宏星小學當天的開學第一課是“消防疏散逃生實戰演練”。每年開學組織轄區內中小學開展消防疏散逃生實戰演練,是當地的一項傳統活動。

  無獨有偶,在安徽,消防安全教育課成為多地中小學開學第一課。據介紹,小學生重點開展認識火災危險性、認識消防安全標識、火災報警、火場逃生常識教育;中學生重點開展日常防火、滅火器材使用、逃生自救等知識教育。

  在安徽馬鞍山和縣一中,50名學生跟著來自消防大隊的“老師”,在客運汽車站、高層建築居民小區、商場等地,實地體驗了消防應急疏散逃生。

  高二學生張玥説:“曾經看到公交車失火的新聞非常可怕,但是現在我學會了公交車火災正確的逃生方法,我希望自己能夠告訴更多人。”

  在安徽省淮北市,全市中小學和幼兒園開學第一課都進行了一場特殊的火場逃生教學。當學生在操場上集體學習乾粉滅火器以及救生錘的使用時,不少前來觀看的家長也在旁邊認真地記錄了起來。

  此前,國家統計局安徽調查總隊開展的“國民消防安全知識知曉率調查”顯示,8成受訪居民不會使用滅火器,而青少年則是消防意識最差的群體。

  雲南地震災區的中小學校當天如期開學,並舉辦了莊嚴的開學典禮,上了以安全教育和心理疏導為主的“震後第一課”。

  一個教室的黑板上寫著“震後第一課:我們在一起”,來自中科院心理研究所的教授給每位學生發放了白紙和彩色蠟筆,讓學生把心裏的恐懼、害怕等情緒或畫或寫在紙上,然後揉成一團、撕掉。

  開學前,魯甸縣100余名中學心理健康骨幹教師接受了中科院心理研究所的封閉培訓。中科院心理研究所魯甸工作站站長吳坎坎説:“通過這種遊戲,讓孩子們把震後的負性情緒宣泄掉,給心理減壓。我們將在災區開展為期一年的心理援助活動。”

  除了安全教育,美育也成為大陸中小學開學第一課的亮點。

  北京市校尉衚同小學和自忠小學的孩子們當天走進國家大劇院,聆聽了一堂特別的開學第一課。隨著指揮家在空中飛舞的指揮棒,《藍色多瑙河》《愛的致意》等經典樂曲在音樂廳內流淌,現場1000余名孩子沉浸在音樂的世界中。

  作為大劇院的“藝術基地學校”,從今秋開始,部分學校學生將享受到更豐富、更系統的美育教育。

  今年5月,北京市教委宣佈全面啟動“首都高校與社會力量參與小學體育美育發展工作”。從9月1日起,包括國家大劇院在內的首都25家高校與社會機構將“聯姻”140余所普通小學,提升小學生素質教育。

  在港臺地區,開學第一課除了安全教育,還有很多獨特的入學儀式和細緻入微的生活教育。

  據臺北市新生小學教務處主任廖大炯介紹,開學第一天,學校會在校門口立起“勤學門”和“智慧門”兩扇大門,校長、家長會會長和各個處室的主任會在旁邊迎接同學們,並給每個通過“勤學門”和“智慧門”的小朋友發一張寫有勵志話語的小卡片。

  據介紹,小學一年級的同學在第一天沒有安排課程,主要是讓他們進行自我介紹,熟悉校園環境和教學設施。在寒假結束之後的開學也會有一個“勤學門”和“智慧門”的迎接儀式,只是在送給學生的小卡片上一般會有一個一元錢的硬幣,討個“一元復始”的彩頭。

  在新北市文聖小學,開學第一天,學校不僅先準備好圖文並茂的投影片資料介紹,也會帶著小朋友到廁所認識蹲式馬桶。老師許珀嫩説,曾有小一新生來學校三個半天都憋尿、不想去上廁所,後來老師特別指導小朋友如何使用蹲式馬桶才解決問題。現在校方會在開學時列入重要教學項目。

  老師莊採琦説,如何“吃飯”也是小一新生的重要學習科目,因為很多小朋友在家吃飯吃很久、邊吃邊玩或是邊看電視,甚至還遇到過小朋友看著營養午餐發呆,不會自己吃的情況。

  高雄氣爆災區各校當日陸續開學,由於道路遭到氣爆重創,學生有的踩著泥濘便橋上學,有的繞遠路而來。對此,樂群小學提供學生及家長通學路線圖,標示便橋位置及開放時間,還邀請心理師到場為家長及學生提供心理輔導。

  為迎接幼兒園與小一新生,樂群小學當天上午舉辦“忘卻氣爆傷痛播種愛與希望”迎新活動,全場小朋友一起熱舞“加加油”,為高雄加油,揮別恐懼。

  香港匯知中學當天上午舉行開學典禮。所有的師生聚集在操場上,首先是升國旗、奏國歌,跟著是升校旗、奏校歌和校長講話。

  匯知中學校長張志文表示,在開學典禮上,他向學生介紹了新學年學校的三大關注事項:提升學生的學習效能,優化學生在科技資訊方面的學習能力,以及對學生的人格培養。

  張志文表示,希望學生除了學習課本知識以外,也發展其他才藝,但最重要的是人格的培養。他希望學生將來能成為對社會有用的人才,為社會作出貢獻。因此在新學年伊始給學生訂立下目標。(參與記者:章利新 許曉青 朱青 陳鍵興 趙菁菁 吉哲鵬 沈洋韓淼)

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