努力提升遠端教育學用效果

　　黨員幹部現代遠端教育是將資訊技術和現代教育思想有機結合的一種新型教育方式，結合黨根據新形勢新任務，運用電腦、多媒體、現代通信等資訊技術和手段加強幹部現代遠端教育尤其重要。

　　注重提高思想認識。通過專題講座、會議培訓等形式，切實增強各級黨員幹部特別是村第一書記做好工作的責任感和使命感，充分利用標語、專欄等傳統手段和廣播、電視、報紙、網路等現代傳媒，大力宣傳遠端教育助推創業的作用，特別是宣傳那些通過遠端教育創業致富的典型事例，用身邊事教育身邊人，真正使遠端教育家喻戶曉、深入人心。抓好遠端教育學用工作，要實行村第一書記負責制，既抓工作研究，又抓工作落實。要建立領導聯繫點制度，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局，同時，探索研究規律，總結提煉經驗，把聯繫點變成示範點。

　　注重製作特色課件。切實增強教學資源的針對性和吸引力，教學資源開發是提高遠端教育學用效果的關鍵。要大力加強教學資源建設，著力解決針對性、適用性不強的問題。整合全縣遠端教育資源，不斷拍攝本縣教育資源，豐富教學內容。探索開展遠端教育課件觀摩評比活動，鼓勵鄉鎮、辦事處、高新區多做課件、做好課件，提高教材的思想性和觀賞性，增強遠端教育的吸引力。

　　注重骨幹隊伍建設。努力提高遠端教育隊伍的綜合素質和能力水準，是深入開展遠端教育學用活動的重要條件和基本保障。加強骨幹隊伍建設，建立健全遠端教育管理機制，建設一支高素質、懂技術、有經驗、善管理的骨幹隊伍是關鍵。要從文廣新局、聯通公司等抽調人人員，制定遠端教育骨幹隊伍培訓規劃，堅持分級負責、分類培訓，採取集中培訓、專家輔導、座談交流、實地參觀等方式，對專職幹部隊伍進行政治理論和業務知識培訓。建立激勵約束機制，探索建立終端站點管理員、教學輔導人員量化考核評價辦法，明確考核內容，創新考核方法；對考核不合格的堅決予以調整；對考核優秀的，給予相應的獎勵，從而調動他們服務遠端教育的積極性。（台灣網網友：莊磊）

　　　　（本文為網友來稿，不代表台灣網觀點）