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江西省委書記強衛“點讚”臺資華憶學校智力扶貧

2015年03月05日 13:09:00來源:台灣網

  台灣網3月5日吉安縣消息 2月14日至15日,江西省委書記強衛在吉安縣走訪慰問,並專題調研扶貧攻堅工作時,在聽取了市、縣、鄉、村四級精準扶貧工作的探索實踐彙報後,強衛書記對華憶學校智力扶貧經驗給予了充分肯定。他説:吉安縣提出的六大扶貧舉措非常有效,像華憶學校介紹的智力扶貧經驗,他們的職校畢業生都留在了當地,既迎合了當前青年人創業,改變了貧困戶生活狀況,又支撐了地方經濟發展。

  2月14日晚,強衛書記在吉安縣廬陵賓館主持召開座談會,與市、縣、鄉、村負責同志一起研討扶貧工作。華憶學校校長彭裕庭在座談會上作了“深化職教改革,搞好智力扶貧,助推經濟發展”的彙報。

  吉安縣職業教育的改革,以整合資源為抓手,以脫貧致富為目標,以園區就業為導向,以産學結合為關鍵,以“學歷制職業教育+技能培訓”為智力扶貧的載體,走上了政府統籌、各方參與的改革之路,在全省開創了“民辦公助”改革之先河。

  學校從2008年承擔智力扶貧的項目以來,共培養、培訓有一技之長的農村孩子8000多人,他們活躍在吉泰走廊上,大顯身手,有的當上了老闆,有的成為企業的技術骨幹,有的成為企業管理幹部。在博碩公司工作的王文峰家長稱讚“黨的陽光雨露”,惠及了我這個貧困家庭,小孩在華憶學到一技之長,在博碩精密製造車間當上了領班,月工資達8000元,我家也住進了新房了,要感謝黨和政府,感謝華憶學校的栽培。

  為了把職業教育的智力扶貧功能發揮的更好,吉安縣委縣政府認真貫徹黨的十八屆三中全會精神,按照市委市政府提出的“深化職業教育的改革與發展的意見”,把職業教育改革列為2014年改革的重點,形成了“校政、校企、校校”三位一體的職教改革新亮點:一是校政合作,引入民營活水,激活國有資源。一方面,創新教師隊伍管理機制。另一方面,創新經費投資模式,擴大辦學規模。二是校企合作,企業參與辦學,激發人才潛力。學校充分發揮集團化辦學的優勢,創新合作模式,拓展合作空間,實現人才培養的創新和校企雙贏。在組建職業教育集團的基礎上,推行“訂單教育”、“工學結合”合作模式。(台灣網、吉安臺辦聯合報道)

[責任編輯:馬一娜]

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