臺企美加外校 家門口體驗“國際范”
台灣網4月25日湖北消息 “我能用這本《魯濱遜飄流記》換你的《魔戒》嗎?”4月23日,武漢外國語學校美加分校小學部裏,學生們把看過的書擺在桌子上,並流利地用英語介紹書裏的精彩故事,希望身邊的小夥伴和自己換書閱讀,場面非常熱鬧。
當天是“世界讀書日”,老師們特地佈置了書籍交換市場,組織學生們拿看過的書進行交換閱讀。整個活動中,學生們必須説英語。大隊輔導員寇丹丹説:“像這樣的活動,在學校每月都有一次。”
全方位營造英語學習氛圍
走在美加外校校園裏,無論是小學生、初中生還是高中生,都能和外教流利地用英語交流。校辦公室主任潘麗華説:“每個學部都有不同的英語教學特色,目的都是為了營造全校説英語的語境和氛圍。”
每年的萬聖節,小學生會穿著自製的奇裝異服,手上提著南瓜燈在操場上參加晚會,不少家長也會加入其中,體驗原汁原味的外國節日,跟外教現場互動。耶誕節、感恩節、復活節等,美加外校小學部幾乎每月都會組織一次主題活動,自然融入英語環境,增進孩子們對外國文化的了解。小學部36個班級中,成立了43個社團。除校內活動,大家還積極參加校外活動。2012年9月,小學部60人組成的合唱團,和宋祖英同臺演唱了一首中英文版的《可愛的家》,看著與宋祖英老師的合影,學生們至今都樂得合不攏嘴。
初中生則是在成熟的課程體系中強化英語水準,小班教學,每個班不超過20人,並加入“中國基礎英語素質教育實驗基地”。去年,初中部有108人獲得全國英語等級考試一級證書,98人獲得二級證書。“國外遊學交流”活動也是美加外校的教學特色,參加遊學的學生走進國外名牌大學,寄宿在外國人家庭裏,吃住在一起,通過日常的購物、散步等活動,鍛鍊口語,了解國外日常生活。
高二的萬同學剛到美加外校國際高中部時,英語口語的底子薄。而現在的他,經常和國外學生電郵交流。這些改變,源於一年前的遊學美國3周的經歷。回國後,“一天24小時,除了吃飯睡覺,我都在學習英語。”為了3個國際班,學校更是從10名外教中,抽調5名負責教學。“我們去年去歐洲遊學,都是小學生給我們當導遊。”小學部寇丹丹老師説,六年級的范筱松總是衝到最前面,用純正的英語問路,介紹(法國)盧浮宮等景點。
英語再好也要熟讀國學
美加外校每層的教學樓裏,都有一塊墻壁粘貼著學生們的“功過格”。初中部校長江愛華説,“功過格”作為具有中國傳統特色的自律教育方法,一直在美加外校全體學生中推行,包含“孝道”、“就寢”、“就餐”等方面。做了好事或有了好想法,就涂上紅圈;做了壞事或起了壞念頭,就涂上黑圈。學生們通過填寫“功過格”,逐漸養成“吾日三省吾身”的習慣。
武漢外國語學校美加分校董事長蕭永瑞主張一種新的教育理念,將中國文化的精髓與西方文化的精華融會貫通,相容並蓄,培養具有中華美德和世界視野的國際人。
從2012年10月起,蕭永瑞繼承南懷瑾先生遺志,擔任學校知行合一國學班的授課老師,以《千字文》為藍本延展涉獵到《易經》等國學典範,為班上100名學生講授原汁原味的國學課程,並向全校同步直播。她還親自批閱回復孩子們的讀書心得。她説,“在每次上課之前,我必須做非常大量的功課。如何將中國文化經典中所蘊藏的古老智慧,通過簡單易懂的講解,讓孩子們理解,是課堂上最大的挑戰。”
小學部的老師還要求學生“周行一孝”,並專門開設微博,方便家長把孩子行孝的照片和文字記錄下來,以此促進更多家長重視對孩子“孝悌忠信,禮義廉恥”的人格培養。
從美加外校的小學部到高中,蕭永瑞會經常走進班級中,檢查學生背誦國學篇目的情況。她認為:“走向世界的舞臺,流利的英語只是一張入場券。此外,還需要擁有對自己民族文化的自信和涵養,具備理解世界多元文化的國際視野,這才叫做真正的國際范。”
家門口體驗“國際范”
在美加橘郡的天然湖灣舉行皮划艇比賽,活動室裏學習西餐禮儀,高爾夫訓練場上揮桿……延續了9年的公益陽光夏令營,讓美加橘郡學區成為了孩子們暑假最嚮往的去處。
夏令營設置了外教精品課堂、網球與高爾夫、國學經典、武當武術等課程,讓孩子們感受中國文化的精髓。此外,還組織學生走進社區。美加橘郡和美加外校開創了學校、家庭、社會“三位一體”的育人模式,實現了校區社區資源共用與優勢互補,建成了獨一無二的美加學區。
“學生去美加橘郡開展高爾夫、網球課程時,有的家長還會跟著一起去蹭課!”初中部校長江愛華説:“這種‘福利’在其他學校、社區是沒有的。”同時,學校每週會組織一次外教和國學老師走進社區,開設“日常英語口語課”和“國學講堂”。
9年來,美加外校與美加社區實施無圍墻共建,打造出真正意義上的學區。美加集團董事長蕭永瑞女士説,“美加辦教育不僅要辦好美加外校,也希望學校校風熏陶社區、影響社區。有一句老話是墻內開花墻外香,在美加學區,我們希望做到處處香。”(台灣網武漢市通訊員 武宣)
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