立時代潮頭 頌時代新風（全面小康畫卷）

　　周思旻

　　近年來，群眾性精神文明創建活動深入開展，各行各業的先進模範引領社會風尚，好人文化深入人心，文明之花綻放祖國大地。沐浴著時代新風，美術工作者以筆為媒，充分挖掘好人文化內涵，通過寫實藝術手法、圖像寓意表達，真情謳歌奉獻精神，大力弘揚文明新風，多維展現精神文明新氣象，傳遞向上、向善、向美的正能量。

　　匠心獨運

　　弘揚敬業精神

　　展現文明新風，是新時代主題性美術創作中的亮點。為深入表現這一主題，美術工作者聚焦身邊變化，通過刻畫外賣員、快遞員、城市建設者、支教老師等各行各業勞動者的精神風貌，展現時代氣象，體現社會進步。

　　勞動者忙碌工作的場景，激發了許多美術工作者的創作靈感。像再現外賣小哥送餐場景的劉亞安油畫《都市蜜蜂》、表現油漆工正在高空作業的韓傑中國畫《刷新世界》等作品，皆通過勞動場景展開藝術敘事。畫面中的勞動者，呈現出不同於以往的新形象。創作者不再局限于對外來務工人員生存境遇的觀照，而是注重表達他們融入城市的新市民姿態，及其為城市建設發展作出的貢獻。在美術工作者的精心刻畫下，一個個有知識、有信念、愛崗敬業的當代勞動者形象躍然紙上，幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神得到生動詮釋。

　　動態的工作場景描繪固然容易打動讀者，靜態的形象塑造更能彰顯崇高精神。房子劍、李振、曹文惠共同創作的油畫《守島老兵》便是例證。畫作表現的是王繼才夫婦克服惡劣的自然環境，守島衛國32年的感人事跡。作品沒有直接描繪他們的工作場景，而是刻畫了兩人迎著朝霞完成每日的升旗儀式後，並肩靜坐在礁石上目視遠方等待日出的瞬間。人物手中的紙、筆和身旁的望遠鏡等物象，意指他們處在巡視和記錄的工作狀態中。遠景中的國旗、瞭望塔，更喻示了他們的使命。畫面中，人物沐浴在晨光裏，目光堅定、形象肅穆，崇高感油然而生。袁玲玲中國畫《大山深處的守望》同樣以巧妙的人物塑造讚美了支教模範。作品沒有描摹山區支教場景，而是選取學生簇擁在老師周圍的溫馨時刻，通過清麗的設色、山水田園般的氛圍營造、孩子們面向畫外與觀眾交流的眼神，描繪了孩子們對未來生活充滿希望與憧憬的情境，表達了對支教老師愛崗敬業的歌頌。

　　通過深入體察時代生活，美術工作者敏銳捕捉時代變化，賦予作品新的精神氣象。一幅幅畫卷，以獨特的匠心、細膩的情感，對新時代敬業精神作生動闡釋。

　　多元視角

　　倡導志願風尚

　　志願服務是社會文明進步的重要標誌。新時代，志願服務隊伍不斷壯大，志願精神綻放新的光彩。近年來，在重大社會事件發生時，志願者的身影總是活躍在一線。他們用實際行動便利百姓生活，用真誠奉獻匯聚和諧社會的正能量。很多美術工作者抓住志願服務這一新題材，從多元視角、用豐富的藝術語言傳遞愛和溫暖。

　　一些作品通過寫實手法，營造現實場景，展現文明道德新風尚。王劍鋒油畫《溫情相約20號》中，為外國友人指路、到社區義務問診、在養老院敬老愛老……當代各類生活場景中的志願服務，以合理的佈局巧妙融入畫面。細膩的畫風、清新的色彩、形態各異的人物造型，共同構成一幅文明祥和、互幫互助的美麗畫卷。

　　一些作品通過寫意手法，表現志願服務的動人瞬間。為抗擊新冠肺炎疫情，成千上萬的志願者走出家門，貢獻自己的力量，“志願紅”成為抗疫隊伍中一抹鮮亮的色彩。許多美術工作者用畫筆深情描繪志願者無私奉獻的姿態。如李依祎油畫《青年志願者》、蔡俊傑油畫《聯防聯控——我們在行動》等，分別表現了抗疫過程中志願者在路邊協助登記人員出入資訊、走進社區為居民運送生活物資等服務場景。為生動再現這些瞬間，創作者以大筆觸的揮灑、意象化的背景塑造，讓寒冷冬日中那一抹“志願紅”散發出陽光般的溫暖。

　　還有一些作品，以深刻立意表現志願精神的傳承。周剛水彩畫《不負韶華——我們是青年志願者》，塑造了青年志願者群像，整齊的隊列、高揚的志願者旗幟，在熱烈濃郁的大紅色調渲染下，生動傳達了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。譚乃麟創作的中國畫《老阿姨——龔全珍》，通過描繪青少年認真聆聽全國道德模範龔全珍革命傳統教育報告的場景，表現她致力於革命老區教育事業的人生故事與情懷，彰顯艱苦奮鬥、無私奉獻精神的薪火相傳。

　　真情刻畫

　　傳遞榜樣力量

　　“偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領”。近些年，各行各業涌現出許多道德模範、最美人物等，他們在報效祖國、服務人民中實現人生價值，鑄就閃亮的精神坐標。傳遞榜樣力量，也成為美術工作者在創作中著重表達的主題思想。各個領域的美術工作者積極參與創作，以精湛的藝術語言表現先進模範的高尚品格，為弘揚時代新風持續提供精神動力。

　　日常生活中的善行義舉最是動人。如何表現好這些好人好事？通過組合不同時空的場景完成敘事，是中國畫的創作傳統。畫家崔宇在繼承這一傳統的基礎上，以充滿情感意蘊的筆墨創作了《道德模範郭明義和郭明義愛心團隊》。作品以四聯畫的形式，展現了郭明義與愛心團隊助人為樂的“雷鋒精神”。畫面中心聚焦郭明義組建愛心團隊及團隊成員參與搶險救災的場景，兩側分別描繪團隊成員走進社區做義工和植樹造林的場景。生活化的情景塑造、暖色調的運用，恰到好處地反映了學習實踐雷鋒精神的社會風尚。

　　為更好傳遞榜樣力量，很多作品通過強化藝術語言和材料的特質，傳達視覺感受、拓展視覺美感，以平凡形象塑造拉近與觀者的距離。例如周思旻雕塑《最美女教師——張麗莉》，以細膩明快的造型，塑造了“見義勇為最美人物”女教師張麗莉溫婉的形象。她微笑著坐在輪椅上注視著身邊的學生，學生的動作和眼神透著關切。女性的柔美，與其在生死關頭捨己救人的見義勇為精神形成強烈對比，更襯托出其高尚的品質。陳正義版畫《全國道德模範——魏德友》，充分發揮版畫語言特質，剛勁硬朗的線條既烘托出魏德友幾十年如一日守衛邊疆的滄桑感，又強化了人物的精神力量，令人動容。此外，還有一批連環畫名家，如馮遠、沈堯伊、謝志高、胡博綜、駱根興、代大權、吳冠英、李晨、楊宏富、崔曉柏等，充分發揮連環畫優勢，生動講述“全國脫貧攻堅楷模”榮譽稱號獲得者無私奉獻的事跡，以溫暖人心的形象刻畫傳遞強大精神力量。

　　作為時代風氣的先行者、先覺者、先倡者，美術工作者應繼續勇立時代潮頭，繪時代新貌，深耕生活沃土，通過真情刻畫、細節挖掘、精神塑造，用生動筆觸大力弘揚真善美，讓文明新風吹遍每一個角落。

　　（作者李永強為廣西藝術學院教授）

　　版式設計：蔡華偉

　　《人民日報》（2021年11月21日第08版）