郭衛民:
女士們、先生們，上午好，歡迎大家出席今天的發佈會。
教育是社會輿論高度關注的一個領域，這些天伴隨著新學期的開始和昨天歡度教師節，媒體關於教育有很多報道。我們今天非常高興請來了教育部部長周濟出席發佈會，和記者見面，並回答大家關心的問題。出席今天發佈會的還有教育部教育發展研究中心主任張力先生。下面我們先請周部長做介紹。周部長大家很熟悉了，也多次出席國新辦的新聞發佈會。
2009-09-11 09:50:36
周濟:
女士們、先生們：非常感謝各位參加今天的新聞發佈會。很高興有機會向大家介紹新中國60年教育發展成就，並回答各位提出的問題。
2009-09-11 09:52:01
周濟:
昨天是我國第25個教師節，黨和政府隆重表彰了全國模範教師，大力倡導尊師重教的良好社會風尚。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我國有1600萬教育工作者，有1200萬中小學教師。長期以來，廣大教師牢記使命，學為人師，行為世范，兢兢業業，默默耕耘，培養了一批又一批優秀人才，為我國教育事業和社會主義現代化建設作出了突出貢獻。讓我們大家一起發自內心地向廣大教師表示崇高的敬意。同時，在教師節前後，我們全國各個新聞媒體的朋友們大力宣傳優秀教師，營造了一個非常良好的尊師重教的氛圍，所以我們教育戰線的同志們對新聞媒體界的朋友們也表示衷心的感謝。
2009-09-11 09:52:29
周濟:
國運興衰繫於教育。新中國成立60年來，以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的三代中央領導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，始終把發展人民教育事業、提高廣大人民群眾受教育水準和中華民族科學文化素質作為崇高奮鬥目標，始終把教育放在優先發展戰略地位，制定了教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務的方針，不斷推動人民教育事業改革與發展，我國教育走過了波瀾壯闊、氣勢恢宏的光輝歷程。
2009-09-11 09:54:00
周濟:
人民教育，奠基中國。新中國成立60年，教育與祖國共命運、與時代共進步，教育發展成就巨大輝煌，最重要的成就是：培養了一代又一代社會主義建設者和接班人。這些成就概括起來，可以描述為：“兩個跨越”，一個是實現了全面普及九年義務教育的歷史性跨越，一個是實現了高等教育進入大眾化發展階段的歷史性跨越；“一個重大突破”，就是職業教育加快發展，教育宏觀結構調整取得重大突破；“一個重大步伐”，是堅持教育公益性，實現教育公平邁出了重大步伐；“一個確立”，就是確立了中國特色社會主義教育體制基本框架，走出了一條中國特色社會主義教育發展道路。
2009-09-11 09:55:28
周濟:
目前，我國正舉辦著世界上規模最大的教育，現代化教育體系初步形成，完成了教育大國、人力資源大國的崛起。60年來，教育為社會主義現代化建設培養了數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的各類專門人才和一大批拔尖創新人才。現在，我國15歲以上人口和新增勞動力平均受教育年限分別超過8.5年和11年，有高等教育學歷從業人數超過8200萬人，均處於發展中國家前列。這是一個根本性的變化，標誌著中華民族科學文化素質大大提高，我國已經成為人力資源大國，正在加速向人力資源強國轉變。
2009-09-11 09:56:54
周濟:
新中國教育發展60年，是不斷探索、不斷開拓、不斷創新的60年。有四條主要的原因，也是我們的寶貴經驗：一是黨和政府堅強有力的正確領導，確立了教育優先發展的戰略地位。二是始終堅持發展教育為了人民、依靠人民，確保全體人民共用教育改革發展成果。三是始終堅持全心全意依靠教師辦學，充分發揮教師教書育人的積極性、主動性和創造性。四是始終堅持把改革開放作為教育發展的動力，為我國教育事業發展不斷注入新的動力和活力。這些寶貴經驗，對於我國教育事業進一步改革發展具有重要啟迪作用，必將産生深遠的影響。
2009-09-11 09:57:46
周濟:
經過60年發展，可以説，我國教育已經進入到全面提高教育品質的新階段，進入到讓孩子們上好學的新階段，進入到建設人力資源強國的新階段。我國教育面臨著新的難得的發展機遇，同時也面臨著嚴峻的挑戰。教育發展雖然取得了巨大成就，但還不適應經濟社會發展的新形勢，不適應國家對人才培養的新要求，不適應人民群眾的新期待，辦好人民滿意的教育仍然任重而道遠。
2009-09-11 09:58:40
周濟:
面向現代化、面向世界、面向未來，從新的歷史起點出發繼續向前邁進，從根本上來説，還是要優先發展教育，建設人力資源強國。這是人民的期待、社會發展的要求，也是我們的奮斗方向。
下面，我和我的同事願意回答大家的提問。
2009-09-11 09:59:35
郭衛民:
周部長做了一個很好的簡要介紹，下面開始提問，提問時請報一下你所代表的新聞機構。
2009-09-11 09:59:39
人民日報記者:
周部長您好，我有兩個問題。第一，近年來我國教師隊伍建設取得了很大的成就，但是據我們所知，在農村地區教師整體素質偏低一直困擾著農村教育的發展，不知道教育部在這方面做了哪些工作？加強農村教師隊伍建設，現在的成效如何？第二，今年教育部的工作重點中，您提到要大力發展職業教育，並試點農村中職免費政策，請問這個政策大概何時推出？具體有什麼舉措？謝謝。
2009-09-11 09:59:55
周濟:
第一個問題，我想談一談教師隊伍建設的問題。昨天是我們的教師節，前天上午胡錦濤、溫家寶、李長春、習近平等黨和國家領導人親切地會見了全國優秀教師代表，他們向全國的教師表示節日的祝賀，向60年來為中國的教育事業作出貢獻的全體人民教師和教育工作者表示節日的問候和誠摯的慰問。溫家寶總理專門到北京35中聽了5節課，召開了教師座談會，發表了重要講話，他説他用這種方式來表達對教師的慰問。
2009-09-11 10:00:53
周濟:
劉延東同志在表彰大會上發表了一篇重要講話，題目是“國家發展，希望在教育；辦好教育，希望在教師”。所以你問的第一個問題特別重要，為什麼黨中央、國務院和人民群眾對教師隊伍建設這麼重視呢？因為歷史上中國人就有尊師重教的傳統，而現在我國教育發展到一個最關鍵的時刻，發展到了一個新的歷史時期。這個歷史時期，我剛才説到了，是一個全面提高教育品質的新階段。我們經過60年的奮鬥，已經基本解決了讓孩子們有學上的問題，下一階段我們就要想辦法讓孩子們能夠上好學。我們已經從一個人口大國建設成為一個人力資源大國，但是我們現在要向人力資源強國進軍。從有學上到上好學，從大到強，最關鍵的問題是什麼？是品質。而提高教育品質的最核心問題是什麼？最關鍵的問題是什麼？是教師，是教師隊伍建設。所以大家都知道，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。
2009-09-11 10:02:09
周濟:
經過60年的努力，我們已經建立起一支有1600萬人的教師隊伍，這是一支很好的隊伍，是能戰鬥、能奉獻的隊伍。但是新的形勢對教師隊伍建設提出了新的更高的要求，我們要把教師隊伍建設擺在更加突出的戰略地位。
2009-09-11 10:06:07
周濟:
教師隊伍建設還存在著很嚴峻的挑戰，最突出的就是農村教師隊伍的建設，剛才你提的這個問題確實是一個非常重要的問題。如果説現在城鄉之間教育還存在著比較大的差距的話，硬體差距還有，但不是最重要的，最重要的差距就是教師隊伍的品質。這幾年來，黨和政府特別重視農村教師隊伍建設，但是還存在著很多問題。我們正在繼續努力，一個最重要的措施就是提高農村教師隊伍的經濟地位、政治地位、社會地位、職業地位。
2009-09-11 10:07:24
周濟:
在很多措施當中，最根本的一條，是今年1月1日開始實施的義務教育教師績效工資制度。第一，要求義務教育的老師，特別是農村義務教育老師的工資收入要不低於當地公務員的工資收入。當然，績效工資制度不僅僅是收入的提高，同時也是一次人事分配製度的改革，我們進行績效考核，進一步調動廣大教師的積極性。這項措施是根本性的，當然還有一系列的措施。我們的一個基本思想就是要吸引社會上優秀的人才當老師，吸引優秀人才到農村，到基層長期從教，終身從教。
2009-09-11 10:08:33
周濟:
我們採取了一系列措施，使得有更多的優秀人才到農村去從教，比如這幾年來推廣了“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”，這個計劃是非常成功的。第一批“特崗計劃”的老師三年一個週期，今年已經完成了他們的工作期，已經畢業了。現在這批老師有60%到90%都能夠留在當地農村，繼續當老師。
2009-09-11 10:09:22
周濟:
今年我們有20萬大學畢業生到農村去擔任教師，同時我們還動員了大批城鎮教師到農村支援，還有師範生到農村實習支教，這樣我們就組織了大批優秀教師到農村從事教學工作。下一步要把它制度化，要讓老師都能夠到農村接受鍛鍊，同時為農村輸送更多的高品質的老師。
2009-09-11 10:12:46
周濟:
第三，大力加強農村教師的培訓。農村現在有幾百萬老師，我們要大力提高他們的學習和培訓力度，使他們不斷地提高自己。經過多年的努力，希望大大改進農村教師的品質，能夠為農村的孩子們提供更加優質的教育資源，使他們接受良好的教育。
2009-09-11 10:13:33
周濟:
這個題目太重要了，所以我講得多一點。
關於第二個題目，職業教育。這幾年黨中央和國務院把職業教育作為整個教育發展的戰略重點，大力發展職業教育，因此職業教育有了一個突破性的進展。首先是提高職業教育的吸引力，採取一切措施，來幫助職業教育提高對學生的吸引力。比如現在職業教育的學生90%都能夠享受到助學金，每年1500塊錢的助學金。同時，從今年開始，要逐步實現對中等職業教育免費，今年先從涉農專業和農村家庭困難學生做起。
2009-09-11 10:14:20
周濟:
由於採取了這一系列的措施，我們國家的中等職業教育在過去幾年當中有了很大的發展，中等職業教育的規模已經和普通高中大體相當，實現了結構調整的戰略意圖。去年中等職業教育招生810萬，今年將實現招生860萬。860萬招生人數超過了普通高中的招生人數，因此中等職業教育有了重大的突破。
2009-09-11 10:16:11
周濟:
教育思想上，我們以服務為宗旨、以就業為導向，職業教育的指導思想更加明確，因此充滿了活力。中等職業教育學生的就業率一直保持在95%以上。比如説我們國家需要大量的數控工人，我們就大力發展數控專業的中等職業教育，現在我國已經具備了每年培養數十萬高素質數控工人的能力。因為我是搞這個專業的，我知道每年幾十萬高素質數控工人的培養，對我國今後的發展具有非常深刻的意義。外國非常懂行的專家聽到這個數字就會知道，職業教育對中國的現代化將會産生非常重大而深遠的影響。
2009-09-11 10:16:53
周濟:
但是，職業教育其實要求更高一些，投入也是很高的，這幾年國家也加大了職業教育投入，加強了基礎能力建設，使我們培養出來的工人具有良好的技能。我們國家普及義務教育之後，高中階段教育怎麼普及？我們採用的路子是將來有一半少一些的學生進入普通高中學習，將來他們大部分進入高等學校學習；而一半或者一半多一點的學生，進入中等職業教育學校，他們經過學習之後，進入工廠或農村，進入勞動力市場。當然，他們將來還可以繼續學習。現在我們可以做到，初中畢業生只要願意，中等職業教育的大門是向他們敞開的。而且由於國家資助制度的執行和下一步推進免費制度，就能實現總理提出的要求，我們所有的孩子，所有家庭經濟困難的學生都能上得起大學，也都能接受職業教育。你要考得起大學，不會因為經濟困難而失去這個機會。其他的學生，只要你願意，都能夠接受職業教育，國家會對你提供全面的支援。
2009-09-11 10:20:14
周濟:
下一階段，職業教育的中心任務是提高品質，要把職業教育人才培養品質提到一個更高的水準，適應經濟建設的需要，同時也為每一個孩子、每一個學生提供更加廣闊的人生發展的空間。
2009-09-11 10:23:40
北京電視臺記者:
有兩個問題想請問您。今年8月份網上出現了一份民間版的高考改革方案，雖然是民間方案，但是跟正在制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中關於高考改革部分的方案目標是不謀而合的，請問您咱們的高考改革方案是否會朝著民間高考改革方案的方向發展？目前制定“綱要”的進展如何？高考改革面臨哪些改革難度？會達到什麼樣的目標？第二個問題，教育部今年的數據顯示，高考報名人數比去年減少了約30萬，您怎麼看這個情況？目前我們的高校教育、大眾化教育是不是在一定程度上影響了對優秀人才的培養？我們的高校如何培養高端人才，而不是大眾化教育？
2009-09-11 10:24:08
周濟:
你提了三個問題。大家都對高考特別關心，這集中體現了人民群眾對教育的關心，是一個熱點問題。我們正在制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》將以改革創新為動力，全面推動教育事業的改革和發展。在規劃綱要當中，考試和人才選拔的改革是多項改革當中的一項重要內容。我想，高考改革對於推進素質教育、培養高素質人才，確實具有很重要的指揮棒的意義。同時，它也是體現教育公平、體現社會公平的非常重要的關鍵點。所以，我們怎麼制定一個既符合教育規律，符合時代特徵，同時也符合中國國情的高考改革方案，這確實牽動著大家的心。
2009-09-11 10:26:50
周濟:
我們想，要設計一個比較好的長遠的目標，同時我們要根據中國的國情，設計一個一步一步實現這個目標的改革路線圖。既要有利於人才的選拔、人才的培養，有利於素質教育，有利於學生的全面發展，又要確保高考的公平。剛才提到，很多同志都很關心高考的改革，實際上，因為教育牽涉到千家萬戶，所以人民群眾都關心著改革，也提出了很多改革方案。這些改革方案我們都進行認真的研究、分析，吸取當中合理的部分，形成一個大家都比較滿意的改革方案。
2009-09-11 10:29:13
周濟:
我們在制定規劃綱要的過程當中，本著充分發揚民主、充分聽取廣大人民群眾的意見，問計於民、問智於民的原則，所以在今年1月份把規劃綱要的制定向社會廣泛徵求意見，得到方方面面的支援。在很短的時間裏，網上正式提出的建議有二百多萬條。我們在合適的時候，將把規劃綱要的文本再一次公佈，接受群眾的批評、建議，大家一起共同討論，制定一個更好的規劃綱要。徵求意見的過程當中，高考改革方案也是其中一個內容，相信大家會更加關心，也會幫助我們一起把這個規劃制定得更好。
2009-09-11 10:31:36
周濟:
第二個問題，暑期的時候，輿論還是很關注的，但是我們認為，這是一個正常的幅度。大家都關心教育的情況，我想有一些基本的數字，大家應該研究得更深透一些。一方面，我們的教育事業有了很快的發展，在規模上已經發展到了一定的階段。同時，由於我們國家人口政策的成功，適齡學習人口的數量在大規模減少。所以，我們在下一階段討論規劃綱要的時候，人口的變化一定是很重要的依據。我給大家一個數據，初中畢業生（15歲的孩子）的人數已經從最高峰的每年2500多萬，降到去年的1900多萬，今年的1800多萬。今後十幾年，我們15歲的初中畢業生人數保持在1700-1900萬之間，這是一個非常重要的變化。你想，每年學生人數減少了700萬。將來大家看統計數據，會發現小學生人數、中學生人數都會逐漸有所減少。
2009-09-11 10:33:55
周濟:
這個數字的變化對我們下一步加快普及高中階段教育，同時加快高等教育大眾化步伐，實際上是一個非常重要的因素。我們的高等教育現在毛入學率是23.3%，即使不增長，今後10年，由於人口因素的變化，高等教育毛入學率大概可以增加10%左右。這也是我們現在能夠説基本上已經解決了讓孩子們有學上的問題的基本依據。所以今天趁這個機會把這個數字告訴大家，這是一個很好的發展基礎。因此，我們各級各類教育今後一段時間的發展已經到了一個新階段，一定要把我們各級各類教育發展的重點放到提高品質上來。
2009-09-11 10:36:59
周濟:
今年高考報名人數是一千零幾十萬，比去年少了幾十萬，但是普通高中畢業生的人數，將來就穩定在840萬左右。因此大家可以看到，再加上一些中等職業學校的學生直接升入大學，還有復讀生——這幾年復讀生的數量在逐漸減少，因為我們讓沒有考取大學的畢業生接受職業培訓，進入勞動力市場，今後一段時間，我們估計高考的報名人數就穩定在1000萬左右，多一點少一點都是正常幅度。當然大家也提出一個問題，就是很多學生到國外去學習。我想我們中國的政策是開放的，如果一些家庭有條件，我們也鼓勵一些學生到國外去學習。
當然，有的文章把這個問題引申到對我們高等教育品質提出了挑戰，這是對我們的鞭策，也是對我們的鼓勵。我想，下一階段高等教育的整個工作方針一定是把重心放在提高品質上來。
2009-09-11 10:38:55
周濟:
但是我也想説一句，在過去十年當中，中國的高等教育在規模上取得了跨越式發展，品質上也得到了保證。我們現在所提出來的進一步提高品質，是在新的歷史時期，對高等教育提出的更高的要求，而不是否定前一階段的發展。為了適應現代化建設的需要，為了適應人民群眾的期盼，高等教育人才培養品質必須有更快更好的發展。所以我們要培養更多的創新型、應用型、複合型人才，更多適應經濟社會發展的高素質人才。
2009-09-11 10:41:58
周濟:
我們一方面要培養大量的數以千萬計的高素質專門人才，同時還要培養一大批拔尖創新人才、高端人才，這兩者之間是辯證統一的。
2009-09-11 10:50:46
中華工商時報記者:
我的問題是這樣的，我們知道，2003年國家頒布了《民辦教育促進法》。這個法的出臺給了民辦教育和公辦教育同等的法律地位。但是在實施的過程中，實際上還是有許多問題沒有解決，比如説民辦高校的産權明晰問題和法人治理結構問題，許多專家呼籲重新修訂《民辦教育促進法》。我們想知道，教育部是如何考慮的？謝謝您。
2009-09-11 10:50:56
周濟:
我國教育的辦學體制改革，方向上是明確的，我們要建立一個以公辦教育為主體、公辦教育和民辦教育共同發展的辦學格局。我國是一個發展中人口大國，處在社會主義初級階段，可是人民群眾對教育寄託了極大的希望，希望我國儘快實現現代化，所以我們必須動員全社會的力量，共同發展教育。政府當然要盡全力來辦好教育，但是光是政府的努力也是不夠的，我們要動員全社會的力量，包括家庭，包括社會，因此民辦教育是其中一個非常重要的發展方向。在《民辦教育促進法》執行的這些年當中，應該説民辦教育事業有了比較好的發展，但是還不盡如人意，還有很大的發展和改革的空間。所以，我們覺得，《民辦教育促進法》現在不是修改的問題，而是落實的問題。在這次規劃綱要的制定過程中，我們把辦學體制改革作為非常重要的方面，一方面要繼續深化公辦教育的體制改革，同時要大力促進民辦教育的發展，同時也加強對民辦教育的引導和管理。
2009-09-11 10:52:19
人民政協報記者:
今年兩會期間，有很多政協委員關注高校自主辦學的問題，1999年開始實施的《中華人民共和國高等教育法》規定了七項高等教育自主辦學的權利，比如説自主設計專業、自主調整招生比例等等。我想請問周部長，在1999年到2009年這十年期間，高等教育自主辦學有了哪些進展？另外，在您剛才強調的提高高等教育品質為中心的前提下，怎麼看待高校的自主辦學？
2009-09-11 10:54:55
周濟:
提高高等教育的品質要從方方面面來推進，其中的核心還是要依靠改革和創新。所以，加大高校的辦學自主權也是改革當中一項重要內容，這次規劃綱要的制定，把改革創新作為整個規劃綱要制定的動力，作為最重要的一個部分。因為我國教育事業的發展，實際上是在一個並不完全具備條件的條件下進行的，説實在話，我們的經濟條件往往是不足以支撐現代教育發展的。比如説過去十多年，高等教育發生了跨越式發展，進入了大眾化發展階段。但是從財政投入來説，我們算了一筆賬，起碼要三四年之後才能支撐這樣一個跨越。但是，教育戰線的同志們在全國人民的支援下，克服困難，做到了這一點。靠的什麼？靠的就是改革，靠的就是創新。我們過去的發展要靠改革，今後的發展更要靠改革和開放。剛才那位女士提的問題是辦學體制的改革，你這個問題説大一點，就是學校管理體制的改革，是處理好政府和學校之間關係，社會和學校之間關係，包括學校自己內部能不能建立一個現代大學制度的問題。因此在我們的規劃綱要裏有專門兩個重要的改革涉及到這一點，其中非常強調提高大學自主權的問題。
2009-09-11 10:56:29
周濟:
説到這裡，我想談一個想法，對於大學自主權的問題，也要辯證地來看。在過去的十多年當中，我正好那時候當校長，後來我到教育部，我在地方上工作了一段時間，整個過程我都知道。我們看待過去10年的發展，看待過去30年的發展，看待過去60年的發展，一定要有辯證的觀點。我們取得了偉大的成就，應該説基本面是好的，同時也存在著很多的問題，特別是一些深層次的改革問題，有的還沒有解決，有的可能要面臨更深刻的改革。所以評價過去的時候，我們應該肯定成績，看到問題；面向未來的時候，我們應該面對問題、分析問題，去解決問題，同時應該充滿信心，去迎接勝利。
2009-09-11 11:01:10
郭衛民:
最後一個問題。
2009-09-11 11:02:37
香港大公報記者:
請問關於教育合作交流方面的情況。兩岸四地的教育合作在今後一段時間有何展望？香港高校在內地開辦分校的工作有沒有一個時間表？大陸學生赴臺求學的談判進展怎麼樣？兩岸什麼時候能夠實現學歷互認？謝謝。
2009-09-11 11:02:50
周濟:
我們非常看重教育的開放，這最後一個問題提得也非常好。規劃綱要制定當中，六個重大改革最後一項就是對外開放。過去的30年，中國的教育取得了很大的發展，一個根本的原因就是執行了改革開放這樣一項基本國策。今後我們要想繼續又好又快地發展，必須繼續堅持改革開放這樣一個基本國策。想想30年之前，改革開放最早的時候，改革開放是先從教育界發動的，第一是恢復高考，第二是大規模派出留學生。所以30年來，我們在教育的對外交流和開放方面取得了很多的成績，這個成績反過來對我們整個教育事業的改革發展起到了非常重要的作用。關於這方面，我們提供了很多的材料，因為時間關係，不一一列舉了。
2009-09-11 11:04:34
周濟:
同時，我們也非常重視和香港、澳門以及臺灣地區的教育合作和交流。各項工作都在推進之中，我們採取了一個非常積極的態度，有些事情談判暫時執行不了，就單方面執行。因為教育的交流、人文的交流是人和人之間的交流、心與心之間的交流，我認為更應該加強。教育優先發展，我們在對外開放方面也應該走在前頭。很高興的是，今天大家問到的很多問題都是我們正在制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的基本問題。大家都關心教育，確實也感謝大家。劉延東國務委員經常跟我們説，她對教育熟悉了一段時間，她説“教育事關韆鞦萬代，涉及千家萬戶，談教育千言萬語，看教育千差萬別，辦教育千辛萬苦，辦好教育要千方百計、千軍萬馬”，要全社會一起辦好人民滿意的教育。
2009-09-11 11:06:21
周濟:
這次規劃綱要的制定過程中，我們還會更加廣泛地徵求大家的意見。也感謝大家，在徵求意見的過程當中，大家都是非常理性的，每個人對教育都有著期盼，同時每個人對教育都很熟悉，都是教育評論家，都提出了很多見解和意見，都有合理的部分，我們大家一起制定一個好的規劃。剛才大家提了很多問題，其實規劃綱要裏都有考慮，但是必須考慮到教育的規律、時代的發展和中國的國情，必須考慮到方方面面。我們在今後徵求意見過程當中，希望大家更多地幫助我們，動員更多的群眾一起關心、制定好讓人民滿意的規劃綱要。全社會共同努力，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國。
2009-09-11 11:16:01
郭衛民:
今天的發佈會到此結束，謝謝各位。
2009-09-11 11:16:10 |
