“培訓幫助我對新農村建設的認識又進了一步，對今後全村産業發展的思路也琢磨得更透了！省裏專門在西北農林科技大學舉辦災區農村基層幹部培訓，幫我們村幹部打開了眼界，這機會難得呀！”“5 12”地震重災縣陜西省寧強縣蒼社鄉蒼社溝村村黨支部書記王德軍説。
去冬今春以來，為了幫助村支書提升執行農村政策、引領經濟發展、服務農民群眾、化解矛盾糾紛等方面的素質和能力，各地利用農閒時節集中培訓村黨支部書記。目前，大部分省區市的集中培訓活動已經完成，全國將有60多萬村支書普遍接受一次集中培訓。
培訓堅持務實管用，“缺什麼，補什麼”。各地普遍制定了專門培訓計劃和培訓方案，以村黨支部書記為重點培訓對象，多數地方還擴大到村委會主任等其他村幹部和部分返鄉農民工黨員。
按照省市縣三級聯動、分級負責、全面覆蓋的原則，各地成立由各級黨委組織部門牽頭的集中培訓領導小組，協調解決培訓任務落實和經費保障等問題，有計劃地組織實施培訓工作。四川等地專門從省(市)管黨費中安排專項資金，貴州一類貧困村的培訓經費全部由省財政承擔。北京、湖南、內蒙古等地在舉辦省級示範培訓班的同時，對市縣一級的培訓提出明確要求，保證培訓任務不打折扣。
各地注重選聘農村實用技術人才擔任授課教師。遼寧、河北等地選聘優秀村支書和農村實用技術人才授課，還建立了農村黨員幹部培訓師資人才庫，做到有針對性地選派教師。圍繞促進農村和諧穩定，突出加強了黨風廉政教育，有針對性地加強了農村政策法規、村務民主管理和做好新形勢下群眾工作的方式方法培訓，形式活潑多樣。一些省區市組織編寫內容通俗易懂、切合村黨支部書記實際需求的簡明讀本和“鄉土教材”。安徽等地把培訓班講授的內容製作成課件，通過農村黨員幹部現代遠端教育平臺開辦“空中課堂”；青海等地開設“村官論壇”，進行互動式教育培訓；江蘇等地發揮優秀村黨支部書記現身説法的典型示範作用，與村支書們面對面交流；黑龍江、廣西等地組織村支書入戶調查，了解農民群眾所思所想，開展案例式教學；江西等地還注意對培訓工作進行評估、反饋，確保教育培訓的品質和效果。 (記者董宏君)
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