早在一年前,南京林業大學就對2012級學生王軍提出過退學處理意見,母親帶著他到學校懇求,希望再給孩子一次留在校園學習的機會。鋻於其健康原因,學校同意王軍降級試讀一年。然而一年過去,“玩遊戲近乎癡迷”的他,終究還是沒有修夠學分。
這次,王軍的母親沒有再來學校。“可以想像,這位母親該有多失望。”南京林業大學教務處副處長高捍東教授的語氣中,也有幾分惋惜。
2014年,南京林業大學出臺《本科學生學業警示及幫扶辦法(試行)》,依學業未完成情節輕重對學生作出黃色、橙色、紅色學業警示,被紅色警示的作退學處理。2014年下半學年紅色警示18人,2015年上半學年13人,2015年下半學年18人。一年半時間裏,南林大勸退了49名學生。
被退學處理,就學生個人而言,意味著大學夢碎;就其家庭而言,意味著寒了望子成龍、望女成鳳的父母心;就學校而言,意味著不得不為剔除“不合格産品”、捍衛教學品質和學校聲譽而作抉擇。
記者走訪南京部分高校發現,南京林業大學此舉並非孤例。向高校人才培養“嚴進寬出”説不,走進這樣的高校,走近被作退學處理的學生,走近他們的師長同儕,“擰巴著青春與迷惘”的校園一角揚開了面紗。
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