其實，柴爸爸這樣的願望在振華學校的學生家長中並不多見。教文科的朱老師告訴中新社記者，這裡絕大部分的學生都是流動農民工的子弟，“大概只有四分之一的家長希望小孩考大學”，“大部分家長送孩子來只是希望幫忙看著”。初一班主任何老師介紹，“垃圾村”裏很多學生讀完初中就去讀職高甚至輟學，“因為學校換來換去無疑對成績有影響”。也有農民工收廢品“賺了大錢”，但他們一般把孩子送去“垃圾村”外的“貴族學校”。
對於柴爸爸要把孩子送去公立學校，朱老師很支援，覺得這樣更能“成龍成鳳”。
其實政府方面也在努力改善打工子弟的學習條件，此前北京市教委已經給出承諾要讓打工子弟學校的學生“轉移到公立學校，不讓任何一個打工子弟失學”。
儘管條件有限，振華學校的老師也有自己的堅守，他們希望讓孩子至少得到學校的關心和社會的愛。初一班的王允新父母生病，父親更是因嚴重風濕失去勞動能力，“連起碼的身體本錢都沒有了”。何老師每次收到外界捐贈的衣服，都讓王允新第一個挑。
校長萬俊傑告訴記者，學校每年資助高達400個學生，有的減免學費，有的全免。但“現在學校資金已經難以支援了，老師的工資也只好跟著減”，“老師也一直在離開，剩下來的就像在獻愛心”。對於生活最困難的學生，萬俊傑就自己再掏出兩百元，“讓他買件衣服、買個書包。這點錢其實幫不了什麼，但孩子長大就好了”。 (作者：吳鴻亮)
點擊更多新聞進入新聞中心 兩岸新聞 臺灣新聞
