對“二代”的成長仍充滿希望
不過，戴明朝仍然對促進這些學生的成長表示寬容和充滿希望，“在他們的年齡段，做不到那麼好是很正常的，如果現在就能表現得那麼寬容謙卑，就太了不起了”。
戴明朝計劃對每個學生單獨做思想工作，在對第三期培訓班的管理上，他立志要一改從前的模式，整頓紀律，嚴格執行請假制度，否則退學。
在午飯的飯桌上，吳萍忍不住表達了自己的看法，幾個孩子沒吭聲。“90後”杜旦妮是班裏年齡小的，也是戴明朝最喜歡的學生之一，後來，她主動找了兩位老師溝通，坦承自己的想法，認為在交流中存在資訊不對稱，並希望加以改善。
吳萍也承認，學生們的一些抱怨是有道理的，這個培訓班確實有一些沒有兌現承諾的地方，比如該請的老師沒有請來，遊學的安排不夠週密等。她也希望能夠通過努力溝通，使狀況得以改善。
“也不能完全怪他們。”吳萍覺得，造成孩子們這種狀況，家庭環境亦難辭其咎。很多家長一味寵愛孩子，同時由於自己太忙，沒空教育，往往扔給保姆、管家，造成孩子性格和為人處事的缺陷。
“基業長青不長青，根本不是你説了算。”在培訓班的課堂上，王石泉對臺下的學生們説，國外幾百年的企業很多，國內卻沒幾個。王石泉告誡他們，“要記得，你們父母致富是因為改革開放，你們獲取的資源是從別人手中拿來的，要懂得感恩、回報社會，要做個真正的企業家。”
