劉老師正在為一年級學生講課,四年級學生則做作業
劉老師在輔導學生做作業
一個教室3個班 全部功課一人教
四川岳池縣團結鄉小嶺村國壽希望小學教師劉德勝一人教三個班,被當地人稱為“牛老師”
廣安市岳池縣團結鄉小嶺村國壽希望小學和校長劉德勝都超級“牛”:學校共有36名學生,卻分屬3個年級(每個年級1個班);本是3個年級,卻同坐在一個教室裏上課;劉德勝月薪只有700元左右,卻既當校長,又兼這所學校的全體教職工,因為這所學校的領導和所有教職工就只有劉德勝一人;劉德勝既是3個班的班主任,又是3個年級所有課程的科任老師。
一人教授全校課程
從岳池縣城開車40多公里到達團結鄉鄉場,下車後再爬坡上坎4公里,就到達山窩窩裏的小嶺村國壽希望小學了。
在一樓的一間教室裏,一名皮膚黢黑的中年漢子正在高聲講課。這人就是當地人稱的“牛老師”劉德勝。
劉老師是小嶺村的人,今年45歲。1992年,小嶺村村小(即後來的小嶺村國壽希望小學)缺老師,時年27歲的劉德勝是村上少有的高中生,鄉、村領導請他到村小代課。“我去代課後,村小就有3個老師了,當時村小有3個年級(每個年級1個班),一個老師正好教一個班。”劉德勝回憶道。
小嶺村村小太偏僻了,正式教師去了就想走,外地代課教師沒人願意留,本村代課教師也想往外地走。
於是,村小的老師由3個變成兩個,從2006年以後,村小就只有劉老師1人還在堅守了。
劉德勝説:“從2006年開始,這所學校就只有我一個教職工了。而村小一直有3個年級(即3個班),3個年級的全部課程都由我一人包攬。”
如今,小嶺村國壽希望小學共有36名學生。這36名學生分屬3個年級:一年級有15人,四年級有10人,六年級有11人。
一個教室坐著3個班
劉老師把3個年級的36名學生全部安排在一間教室上課。劉老師説,學校教室有剩餘,但是他不能把3個年級的學生安排在3個教室裏,“因為我分身無術,我怕在這個教室上課就照顧不上那個教室的學生。”
3個年級的學生在一間教室裏,劉老師是怎麼上課的?華西都市報記者現場看見,劉老師把一年級的15人安排在教室的左側,把四年級的10人安排在教室的中間,把六年級的11人安排在教室的右側。
劉老師給一年級學生講課時,四年級、六年級的學生就自習、做作業。“我給這個班的學生講課,另外兩個班的學生就上自習……我也知道這樣可能影響教學效果,但我實在想不出更好的辦法。”
劉老師教的學生人數看起來不多,但他們分屬3個年級,因此要“全能”教學:教3個年級的語文、數學、品德、科學、外語,輔導3個年級學生的自習,批改3個年級學生的作業,當3個年級的班主任……這樣的工作量,是城裏老師無法想像的。
有一個孩子都堅守
團結鄉中心校領導也認為,現在許多村小都關閉了,學生到鄉中心校就讀,或隨外出務工的父母到外地入學,“但是小嶺村國壽希望小學不能關閉,這裡太偏遠了,沒有村小學,這幾十個孩子就可能輟學。”
劉老師每月報酬有700元左右,但這微薄的收入並沒有動搖他繼續當老師的信念。劉老師稱,“鄉下貧寒的孩子同城裏的孩子一樣,也是祖國的花朵,也有受教育的權利,這些窮娃娃更不能不讀書,而如果我走了,這個學校就要停課,孩子們就要失學。”
劉老師的妻子在家務農,兩個兒子都在外地打工。“現在,村裏已經沒有一個高中生了,他們都出去打工了,我走了,連擁有高中學歷的代課老師都請不到,所以我更不能走!”於是,劉老師作出質樸乃至悲壯的選擇:堅守、只要還有一個孩子要讀書就堅守下去,儘管代課的報酬每月才700元左右。(文/圖胡佐斌 華西都市報記者汪仁洪)