在2012年秋季入學的升旗儀式上，省內一所3000多名學生的學校竟然有10多人陸續暈倒；2012年北京大學大二學生軍訓兩周之內，3500名受訓學生看病的達到6000人次。為何現在的學生這麼經不起“折騰”？昨日，鄧立新等省政協委員建議，要將體育鍛鍊與健康狀況作為學生成長記錄的重要內容，列入學生檔案，作為畢業、升學的重要依據。
近半學生每週鍛鍊不超過3次
2010年7月至2012年1月，鄧立新等委員在衡陽、益陽、岳陽、郴州、婁底、長沙、株洲、湘潭等地的73所高中學校，向體育教師和學生隨機抽取樣本，開展問卷調查，得到的結果是：體育課，每週開設2節的為58.6%，每週開1節的為41.4%，很多學校高三從來就沒有上過體育課；課外體育鍛鍊，沒有安排的為51.9%，每週安排1節的為48.1%，但常常被考試、補課等佔用，課外體育鍛鍊沒有任何保障。
“合計起來，有47.3%的學生每週鍛鍊次數(含體育課)不足3次，63.2%的學生平均每天體育鍛鍊時間不足0.5小時；77.6%的學生認為學校開展的體育活動內容與形式單一、乏味而不感興趣，95%的學生在運動中不知道如何控制運動量和強度。”鄧立新説。在對老師的調查中發現，71.2%的體育老師近5年來沒有上過田徑跳躍、障礙跑和體操器械課程。
建議把體育鍛鍊作為升學依據
委員們建議，加強立法力度，把體育課程和課內課外體育活動以地方法規形式錶現出來，明確各級部門、學校、教師的責任。要把體育課、校園陽光體育活動開展情況、體育成績、學生的身體素質和體質健康狀況改善作為衡量地方和學校教育工作的重要指標。體育是學校績效考核的重要指標，對體質健康連續下降的學校、地區要實行責任追究制等。
要建立和完善學校體育的督導制度、學生健康監測制度和體育考試評價制度。學校體育工作督導結論和學生體質健康測試結果要及時公示，並作為衡量地方和學校教育工作的重要指標，作為調整高等學校招生計劃和示範性高中招生名額分配的重要參考。要將體育鍛鍊與健康狀況作為學生成長記錄的重要內容，列入學生檔案，作為畢業、升學的重要依據。
“還要設立學校體育活動傷害事故保險，督促學校科學評估校園運動安全風險、完善安全管理制度、配齊安全設施、開展學生體育活動安全教育和宣傳工作，最大程度促進和保障校園體育活動安全體系的建設。”鄧立新説。
湖南高中生體育鍛鍊情況
47.3%
每週鍛鍊次數不足3次
63.2%
每週鍛鍊時間不足0.5小時
77.6%
對學校體育活動不感興趣
95%
不知如何控制運動量和強度（記者 彭瑋蔚 朱敏 實習生 熊鵬）
