破解青少年“網路迷局”需要“集體補課”

　　“12歲小學生打賞網路主播，花掉環衛工母親4萬元積蓄；一青少年沉迷網際網路賭博，走上盜竊之路；13歲少年沉迷某款網路遊戲，疑似模倣遊戲中翻墻跳樓動作而身亡……”近期，《人民日報》等主流媒體連續報道了青少年過度沉迷網路現象及調查分析，引發強烈反響。

　　當前，網路成癮現象十分嚴峻。《中國兒童的數字化成長及網路素養狀況研究報告(2016-2017年)》顯示，在網路接觸上，平均有超過28.3%的學齡前兒童(3-6歲)每天使用網路的時間在30分鐘以上，5歲時網路使用時間超過30分鐘的兒童，已達到31.6%。此後，隨著年齡的增長，網路使用時間逐漸增加，到了14歲，已有60.8%的少年網路使用時間超過30分鐘。去年底的一項調查顯示，被調查未成年人網際網路總體普及率高達98.1%。

　　當網路影響到生活方式，甚至成為“必需品”的時候，網癮這種成癮方式愈演愈烈。有的孩子玩手機連吃飯、睡覺都給忘了，有的孩子把玩手機成了“學習的唯一動力”，成績卻直線下降，有的家長無奈地戲稱“要想毀了孩子，就給他一部手機”。沉迷網路，不僅讓孩子們的家庭觀念薄弱，而且讓父母和孩子之間的親密關係受損，親子衝突加劇，有的還因此出現各種心理障礙，甚至發生自殘、自殺、違法犯罪行為。世界衛生組織已經將網路遊戲成癮列入精神疾病。

　　破解青少年沉迷手機世界“迷局”，考驗著廣大家長和社會各方的智慧。首先，家長要補好“示範課”。一些研究人員表示，通過分析整理部分案例發現，青少年過分沉迷網路的主要責任在家長身上。因此，作為孩子第一監護人的父母，應當限制孩子使用手機、正確教育孩子適當使用手機、啟發青少年學習慾望，讓手機成為工具而不是沉溺其中。其次，網企要補好“責任課”。正如不少家長所言，家庭教育並不是萬能的，孩子沉迷網路的“鍋”也不能讓家長們來背。時下，有些遊戲開發商為了賺孩子的錢，專門研發門檻低、互動性強、獎勵誘惑多的網遊；有的甚者在遊戲中添加淫穢、賭博的成分，讓一些青少年“根本停不下來”。對此，相關部門要落實監管責任，依法治理。特別是網路企業也要擔起責任，通過加強用戶身份核實、推出防沉迷系統等措施，強化遠端管控。

　　同時，家庭和學校要補好“引導課”。預防青少年沉迷網路，家庭和學校的教育引導不能缺席。強制命令、一味禁止容易激發逆反心理，關鍵是幫助孩子做到健康上網、正確用網。家庭和學校都應該充分認識網路“雙刃劍”的危害性，提升網路應用、網路教學的“可控性”，共同補上“網路安全這一課”，正確引導青少年樹立良好的網路使用習慣、提高自主辨別網上不良資訊的能力。

　　此外，全社會要補好“參與課”。第42次《中國網際網路絡發展狀況統計報告》的數據顯示，截至今年6月，中國網民規模超8億人，其中21.8%的上網者年齡在20歲以下，不足10歲的網民約有2900萬。網路空間是億萬民眾共同的精神家園。青少年沉迷網路問題，涉及到千家萬戶，事關國家的未來，沒有人可以置身事外，每個人都不應該做旁觀者，人人都是提醒者、行動者。只有多方發力、齊抓共管，形成合力，才能讓青少年遠離“網路沉迷的陷阱”。