今天（10日），記者從教育部網站獲悉，教育部部長袁貴仁在教育部2010年度工作會議上總結了2009年教育工作的五點成績，其中包括義務教育階段教師基礎性績效工資基本兌現，中小學教師工資待遇普遍提高。
袁貴仁在講話中指出，剛剛過去的2009年，教育改革發展邁出了新的步伐。
一是教育公平取得新進展。全面落實城鄉免費義務教育政策，農村中小學公用經費基準定額提前一年落實。國家助學制度不斷完善，資助面進一步擴大，資助標準進一步提高。從去年秋季學期開始，中等職業學校農村家庭經濟困難和涉農專業學生免除學費，這是促進教育公平的又一重大舉措。
二是教育結構進一步優化。中等職業教育規模進一步擴大，辦學條件進一步改善。高等教育招生增量繼續向中西部傾斜，專業學位研究生等應用型人才招生規模進一步擴大，高水準大學和重點學科建設取得新進展。
三是教師隊伍建設成效顯著。義務教育階段教師基礎性績效工資基本兌現，中小學教師工資待遇普遍提高。農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃規模繼續擴大，越來越多的優秀高校畢業生到農村任教。師範生免費教育深入實施，高等學校引進國外優秀人才邁出更大步伐。
四是素質教育紮實推進。以慶祝新中國成立60週年為契機，深入開展“我愛我的祖國”主題教育活動，愛國主義教育、學校民族團結教育切實加強。基礎教育改革繼續深化，義務教育學科課程標準修訂工作基本完成。中等職業學校德育課程改革深入推進。高校招生制度改革進一步深化，多元評價、多樣化錄取的高校招生方式在實踐中探索前進。
五是辦學條件不斷改善。全國中小學校舍安全工程全面開展，排查鑒定任務全部完成，工程規劃認真編制，加固改造紮實推進。六是高校畢業生就業工作進展順利，經過各方共同努力，就業率穩中有升，就業人數較大幅度增長。這些工作的完成或推進，為做好2010年教育工作奠定了堅實基礎。
袁貴仁部長表示，在國際金融危機帶來嚴峻挑戰、經濟發展十分困難的宏觀環境下，取得這些成績極為不易，這是全黨全社會關心支援的結果，是教育系統全體同志團結奮鬥的結果。
[責任編輯：張曉靜]
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