怎麼“托” “管”什麼——探訪各地小學暑托班

　　新華全媒+丨怎麼“托” “管”什麼——探訪各地小學暑托班

　　新華社北京7月5日電 題：怎麼“托” “管”什麼——探訪各地小學暑托班

　　新華社記者吳振東、陳席元、王自宸、趙琬微

　　各地暑假陸續開啟，近期，多地教育等部門啟動“官方”暑假託管班引發關注。暑托班怎麼“托”？課程、場地、師資怎樣？新華社記者在北京、上海、江蘇、湖北等地做了探訪。

　　帶娃難，多地啟動小學暑托班

　　“暑期孩子待在家裏，家長挺‘頭疼’的。”江蘇泰州市姜堰區東橋小學家長義工孫媛媛説，“平時課後服務從下午4點半到6點，孩子留在學校寫作業、做遊戲，幫不少家長解決了後顧之憂。希望假期公益託管班辦起來！”

　　近期，多地暑假託管班啟動，發愁暑期“看護難”家長紛紛表示，安全、可靠、實惠的“官方”託管服務大家很需要，“太暖心了”。

　　北京市教委發佈的通知顯示，北京市基礎教育系統將面向小學一年級至五年級開展託管服務。託管服務將由各區教委組織，適當收取費用，對家庭困難學生免收費用。

　　北京市中小學將於7月15日正式放暑假。北京一位校長表示，目前正在收集學生託管需求，加緊制定具體方案。記者從西城區教委了解到，西城區教委將在每個街道安排1至2所小學作為暑期託管服務承辦學校，為小學一年級至五年級家庭確有需要的學生提供暑期託管服務。

　　5日，2021年上海市小學生愛心暑托班正式開班，數萬名小學生將在全市543個辦班點體驗“快樂不簡單”的暑托班生活。

　　上海市教委介紹，暑托班共分兩期，自7月5日開始，至8月13日結束，凡具有上海小學學籍的學生均可報名參加，每班招生一般不超過50人。在上海，小學生愛心暑托班已連續八年成為上海市為民辦實事項目。除2020年受疫情原因停辦之外，累計共開辦暑托班2382個，服務小學生超18萬人次，參與的大中學生志願者超6萬人。

　　怎麼“托”，課程、場地、師資如何

　　“手抄報，可以寫字也可以畫畫，關鍵是通過字、畫要表達某一主題。”在武漢市武昌區秦園路社區青少年暑假社區託管室，50位小朋友正在學習製作手抄報。

　　5日，武漢首批114間市級託管室正式對外開放。在秦園路社區，記者看到託管室依託社區青少年空間建成，200多平方米的託管室內配有課桌椅以及電子鋼琴、投影儀等教學設備，由1位任課老師和4位工作人員負責現場管理。

　　據了解，6月底，共青團武漢市委員會啟動2021年青少年暑假社區託管項目，面向武漢學籍小學生開設200多間託管室，提供免費公益社區託管服務。託管課程設置包括國畫書法、體能智慧、播音主持等。優先接納外來務工人員子女、中低收入雙職工子女等青少年。

　　在上海，小學生愛心暑托班由共青團上海市委、上海市教委等單位組織。漕河涇街道團工委副書記王驊表示，今年暑托班設置涵蓋歷史人文、手工製作、傳統文化、科普知識、益智遊戲等近60門課程，由高校師生和漕河涇街道共同打造，同時號召轄區內企事業單位參與，力求為孩子提供豐富課程。

　　“大手牽小手”是上海市暑托班的另一特色。今年上海共招募超過12000名學生志願者，以確保暑托班按師生比1:5配備相應帶班工作人員。

　　據北京市要求，託管服務內容主要包括提供學習場所，開放圖書館、閱覽室，有組織地開展體育活動等。不組織學科培訓和集體授課。同時，託管服務承辦學校要做好學生安全工作，認真落實疫情防控各項要求，實行校園封閉管理。

　　“托”起來，還要“管”得好

　　針對暑期託管班，部分受訪教委和學校負責人表示，辦好暑托班離不開學校、家庭、社會的共同關心和支援。要結合各地實際，充分盤活各類資源，增強服務的針對性、精準性，真正解決群眾的實際需求，服務於孩子健康成長。

　　上海市教委德育處副處長江偉鳴表示，上海今年繼續實現暑托班全市所有街道、鄉鎮全覆蓋。同時，辦班點還走進上海自貿試驗區臨港新片區、長三角一體化發展示範區、五個新城等重點區域，各區也結合區域實際，盤活各類場地資源，在園區、商圈、樓宇周邊開設辦班點，服務線上新經濟等行業青年人才的實際需求。

　　“我們一手抓校外培訓機構治理，一手抓校內課後服務供給，把家長從送學、陪學中解放出來。暑期，泰州市部分小學還將繼續開展公益暑托班，用學生‘在校有為’打消家長‘託管真空’的顧慮。”泰州市委教育工委書記、市教育局局長萬永良説。

　　武漢自2009年起開辦青少年寒暑假日間託管室，為青少年免費提供課業輔導、素質課程和活動空間，惠及青少年超過100萬人次。武漢市青少年社會教育活動指導中心工作人員楊青告訴記者，不少家長希望託管室的課程設置更規範、更具延續性，還有家長希望增加餐飲服務。他們正在積極收集各方意見，進一步推進公益託管服務普及化、規範化和精準性。

　　教育界人士也表示，暑期是孩子親近自然、接觸社會的好機會，家門口有了“託管班”，家長也不應“一托了之”。