臺灣“教育部”讓120多名學生自組遴選委員會、推選代表,歷經3場馬拉松會議後,28日終於産生4名課審大會學生代表,其中2人曾經參與“反課綱運動”。有評論認為,讓學生審課綱本身就是民粹的産物,民進黨當局從思想和行為兩方面鼓動學生民粹之風,深植“臺獨”意識,危害可想而知。
據臺灣《聯合晚報》28日報道,臺“教育部”在學生的建議下,確立“課綱審議委員會”遴選辦法,至少保障新住民、原住民各1人,單一性別比例不得低於1/3。此前在5月,臺灣“立法院”三讀通過“高級中等教育法”修正案,規定課審委員41人至49人,任期4年,由當局代表及民間代表組成,前者佔1/4,後者佔3/4,民間代表包括專家學者、教師、校長和家長代表,並首次納入學生代表。“教育部國民及教育署”科長蔡孟愷透露,課審會代表中年紀最小的是一名國中生。28日傍晚,4名課審大會學生代表終於選出,分別是臺東大學研究生吳律德、政大學生廖浩翔、準大學生蕭竹均以及東吳大學的劉千萍。中時電子報注意到,4人中有2人曾是“反課綱運動”的核心學生。蕭竹均直言,被選中主要是因為他是“反課綱微調運動”的發起人之一。而廖浩翔不僅出身“反課綱運動”,還是臺灣“高級中等教育法”修法的幕後推手之一。
此前的兩次會議,學生代表根本無法形成統一意見,吵個不停。不過,還是有一人“脫穎而出”被選為會議主席,即臺中一中畢業生、已考上臺大歷史系的廖崇倫。他是去年反課綱的“大將”、與前“教育部長”吳思華面對面溝通並在網路直播中出現的7名學生代表之一。島內有輿論為此質疑,“教育部長”潘文忠剛一上任就廢止微調歷史課綱,“行政院長”林全又宣佈對“太陽花學運”學生撤告,同時把學生納入審課綱,就是論功行賞,褒獎“反課綱微調”學生的擁戴之功。
而這些學生代表的歷史觀著實讓人擔憂。學生代表候選人之一、阿美族的原住民艾君羽稱,課本只把鄭成功塑造為民族英雄,目前的課綱中沒有提到他來臺時屠殺原住民,對平埔族傷害很大,“這是史實,也應該並列在課綱中”。另據聯合新聞網報道,成功大學和長榮大學一些激進的原住民教師28日在臺南火車站前的圓環,對鄭成功銅像基座潑灑紅墨水。
與此同時,“教育部”前主任秘書莊國榮出任“課綱審議委員會”計劃小組召集人也引發巨大爭議。他以言辭粗鄙聞名島內,在“中正紀念堂”正名過程中幾度與時任臺北市長郝龍斌隔空喊話;他還曾罵馬英九是“軟弱的小孬孬,就是會演戲而已”,後來因辱罵馬英九父親引起公憤,被迫辭職。國民黨為此批評莊國榮根本不適任,要求“教育部”換人。國民黨發言人王鴻薇稱,莊國榮過去有許多粗鄙言論比中小學生還不如,沒想到蔡英文當局居然讓他擔任“課審會項目研修小組”的召集人,“這種人參與課綱只是教壞小孩,教育部長是瞎了眼睛、耳朵聾了嗎?教育界沒人才了嗎?”國民黨文傳會副主委胡文琦直言,民進黨請莊國榮參與課綱工作,就是典型的上樑不正下樑歪。
不過,莊國榮“勝”在政治立場夠綠,因此得到“臺獨”分子的力挺。28日,“臺灣社”等多個本土社團舉行記者會聲援莊國榮。“臺灣社社長”張葉森稱,莊國榮就是適合人選之一,不要因為反對聲浪而畏退。臺大研究生協會會長于閔如還稱,國民黨借批判莊國榮,其實是想恢復大中國史觀。
島內學界及輿論普遍以“民粹淩駕專業”“小孩玩大車”評論學生參與審課綱。媒體工作者黃映溓撰文稱,莊國榮所發表的言論逾越尺度,幾乎遊走在法律邊緣,為社會教育做出最負面的不良示範,而課審會納入學生代表,“依此邏輯,國中、國小和幼兒園課綱教材,牙牙學語的娃娃們也該一併入列!政治民粹儼然淩駕於教育專業之上,不禁令人質疑,當初為打破黑箱課綱鬧劇,如今卻又衍生另一齣學生參審課綱的荒謬劇”。知名學者李家同認為,制定課綱加上學生代表太過滑稽,“胡鬧到極點”。詩人余光中也表示,學生當然可以對課綱審查表達意見,但如果知識基礎還不夠深厚,不知好壞,怎麼投票呢?
臺灣《聯合報》評論稱,比起小學生審課綱更荒謬的,是指派一個充滿政治偏見的人來主持課綱研修大計,其結果必然更危險。當年莊國榮以粗話為武器,掃射藍營政治人物;誰料時隔八年,“教育部長”潘文忠竟忙不迭地將這塊“寶物”重新出土,讓他主持課綱研修大計,“這樣的‘慧眼’,到底背後藏著什麼心思,恐怕才是人們更該擔心的事”。退役將領吳斯懷28日整理出蔡英文執政後施政上的“三項廢除”,即一上臺先廢課綱,再廢“紅十字會法”,繼而強勢三讀通過“政黨及其附隨組織不當取得財産處理條例”,企圖一舉消滅國民黨,但這幾件事對臺灣經濟沒有任何幫助,“此舉只能忽悠深綠民眾,卻解決不了兩岸、內政、外交、主權國格被羞辱的困境”。 【環球時報駐臺北特約記者 陳明宇】
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