“睡衣”和“短裙”進課堂妥不妥

時間:2012-05-08 10:11   來源:紅網

  最近南京外國語學校舉辦了首次“睡衣日”,有200名學生穿著各式各樣的睡衣,出現在教室,一部分老師也穿著睡衣站在講臺。這種國內罕見地校園活動,難道給我們的僅僅是視角的衝擊?(5月5日《揚子晚報》)

  無獨有偶,就在前幾天,武漢理工大學一個叫雷五明的副教授,發表圖片微博稱:如果我的課堂上坐著一排這樣的“美腿”學生,如果我正好走下講臺發現了,我不能保證我不會多看一眼。我只是一名“人性”教師!罵我吧!批我吧!雖聲稱圖片來自網上,但是建議,夏天來了,學生上課還是穿的斯文點好。

  學生上課穿什麼衣服成了話題,看起來有點不可思議,衣服的功能除了遮體防寒,還有美學的意義,雖然古人有不可看衣識人的古訓,但是衣服畢竟是一種外在裝飾物,也不乏西裝革履、長袍馬褂遮擋著滿肚的男盜女娼。穿衣打扮有社會學上的意義,就是在一定的場合下需要有一定的得體穿衣,這不僅是禮貌,也是一種文明修養的標誌。

  話又回到課堂穿衣,就南外的“睡衣日”來説,他們還是打了預防針的,“大深V什麼的還是算了吧;無論穿什麼一律膝上20釐米以內;不管怎樣別太sexy……”,雖然表述的詼諧幽默含蓄,但是還是和那位副教授一樣的理念,不能太性感。為啥不能太性感,這就歸結到上個世紀魯迅的一針見血了,有的人看到女人裸露的胳膊和大腿,就會想到兩腿之間的物什,就會想到性交。

  其實學生穿睡衣去上課,家長雖然最終同意,但內心也是五味雜陳,擔憂的心理如出一轍,比如有位家長就説女生穿著太隨意不太好,上學穿睡衣,更是難以想像。

  南外睡衣日是一位來自臺灣的女教師倡導的,該教師一直在加拿大成長受教育,發現我們的孩子不善於張揚個性,不善於表現自我,提倡“睡衣日”宗旨是在給同學們創造一個‘大家一起做同一件事’的機會,在這個過程中,孩子們有更多的交流,這一交流的過程又是舒適的,這樣可以讓他們以後更樂於社交,培養孩子的歸屬感和集體凝聚力。比如説伴隨著睡衣日捐款就是一種交流,看來這是依據孩子心理特點,既是一種心理疏導,又是一種有目的的小活動,形式新穎大膽,內容也很有意義。參與的孩子無疑會在人生中留下深刻的影響,同時留下的還有那筆捐款和善舉吧,如此看來,換一種形式做事,有事效果就大不一樣。

  到此,明白睡衣日穿睡衣上課,只是一種活動,他不是長久的,倒是那些穿齊“P”小短裙的女生,值得警惕了,這種純粹的一種自我美感表現欲,該不該出現在課堂上,莫要怪老師看,還是要自己斯文點的好。因為美也有品味的,而品味是需要修煉的,比如人家有什麼正裝服、晚禮服、休閒服,千萬不能亂穿而亂了場合,自然美是表現了,可是內在修養的美卻丟失了。

  能容忍睡衣和短裙進課堂,是社會的進步,但是兩者絕不是同一個意義上的事情。我們的社會有時確實需要“睡衣日”這樣的創新,將人們固化的、冷寂的心靈,激發出一點火花來,達成某種共識,去辦成某件大事,如果還是停留在開大會、髮指示、貼標語的方式老套鼓動,只不過是過耳之風罷了。原題:“睡衣”和“短裙”進課堂該如何解讀

編輯:張潔

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