三是彰顯整體性，突出時代感。《摘編》輯錄的是多位黨的領導人關於文化建設的重要論述，涉及的方面和問題比較多，時間跨度也大，但閱讀學習則給人以鮮明的整體感。這主要表現在兩個方面：一方面，《摘編》篇目層次分明、結構嚴謹、環環相扣，層層遞進，體現了歷史發展邏輯和思想發展邏輯的一致性，從而給學習閱讀留下較好的整體效益；另一方面，黨的領導人雖然不同，重要論述雖然較多、時間跨度雖然較大，但由於分析和論述的馬克思主義的立場觀點方法的相同，因而集中反映了馬克思主義世界觀、價值觀、文化觀，突出彰顯了馬克思主義理論體系的整體性。比如，充分體現和堅持了馬克思主義的唯物史觀，強調一定的文化是一定社會的政治和經濟的反映，又給予偉大的影響和作用於一定社會的政治和經濟；強調文化來源於實踐，要貼近實際、貼近生活、貼近群眾。再比如，談到文化與人民群眾的關係，強調人民群眾是文化的創造者，是文化發展的主體，要聯繫群眾，表現群眾，做群眾的忠實代言人。
《摘編》除了彰顯整體性以外，還給人以鮮明的時代感。革命、建設和改革不同歷史時期，面臨的形勢任務、時代特徵和環境條件也不一樣，文化發展和建設有共同的基本問題，也有不同的時代課題。比如，關於繁榮發展文化事業和文化産業，關於文化創新和文化體制改革，顯然是我們現時代所遇到的重大課題。這是改革開放和現代化建設新時期，伴隨著經濟體制改革和發展社會主義市場經濟而出現在文化領域的時代問題。如何正確認識和把握文化體制改革，如何正確區分精神文化産品的意識形態屬性和商品屬性，如何大力發展文化事業和文化産業，則是後來的黨的領導人著重關注和論述的重大問題。閱讀學習這些重要論述，不僅體會到我國文化領域發生的深刻歷史變化，體會到黨領導文化建設取得的巨大發展和重大成就，體會到強烈的時代感，而且會有力地激發和推動我們圍繞加快文化體制改革創新、加快構建公共文化服務體系、加快發展文化産業、加強對文化産品創作生産引導，進一步開創文化發展新局面，進一步繁榮發展社會主義文化。閱讀學習“關於文化走出去”、“關於文化軟實力建設”等重要論述，同樣也會深切感受到黨和國家文化事業發展的時代特徵，從而感受到《摘編》所充盈著的突出時代感。（張曉林）
