隨著鐘祥官方調查結果的公佈，以及央視焦點訪談專題報道的播出，沸沸颺颺的湖北鐘祥事件暫時被畫上句號。
這一事件“解決”得相當迅速。真相被揭開——因不滿監考太嚴，部分家長、學校圍堵監考老師；相關人員受到處分——毆打教師的家長被處以行政拘留5日，收受賄賂的監考老師被降低崗位等級。下一步，就該是當地政府如何進一步整頓風紀、加強管理了。
鐘祥事件真的“解決”了嗎？是不是經此一役，鐘祥從此告別舞弊之風？未必。拘留兩位打人家長，懲戒一個收受賄賂的監考老師，並沒有觸碰到鐘祥事件的痛點。從媒體報道的諸多細節來看，鐘祥事件仍有許多疑問待解，而這些疑問，才是解決鐘祥事件的關鍵。
在報道中，央視焦點訪談也隱晦地提及當地的高考作弊産業鏈，並給傳説中的橡皮擦式信號接收器兩次特寫鏡頭。作弊技術手段提升容易，但要搞到高考題目卻需有特殊能耐，那些秘密發送考卷答案的不法之徒，他們是如何獲得考卷資訊的？
中國青年報則報道説，某往屆考生的回憶，在高考前，家中接到陌生人電話，希望他在考試時能與身邊同學互相幫助，“我根本不認識這位同學，他和我也不是一個學校的。但是他媽媽竟然知道我多次的模考成績，知道我家的號碼，知道我的學校、班級。”
這篇報道還轉述了某監考老師的疑惑。在前往鐘祥市之前，部分參加此次異地監考的京山中學教師曾收到過短信，對方希望能關照某個考場的某個考生，收到短信時，監考老師們尚不知自己是被分到哪個考場。
這些本該被嚴格保密的考卷資訊、考生資訊和監考資訊，是如何被洩露？又是被怎樣的關係網買斷，並通過幽暗的渠道輾轉送達到目標人手中？
鐘祥事件發生後，有網友評論説，當地民風之惡、社會道德之潰敗令人瞠目。網友引用的例證，是一段在網上廣泛流傳的視頻中，一位家長指責前來處理圍堵事件的當地官員：“這個考點為什麼突然把無限電信號遮罩儀也換了？哪沒有作弊的？要公平公正。不能拿我們的孩子開玩笑！”
如此民風究竟是如何形成的？還是要從上述的種種疑問中去尋求答案。在這個各種考試資訊洩露、交換的背後，究竟存在怎樣的利益場？由這個利益場而派生出來的價值觀，又怎樣影響了集體道德意識？這些問題恐怕不是當地官員一句“舉一反三，加強整改”能夠解決的，需要有關部門認真深入的調查。（郝洪）
