“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”這是浙江永康市第二中學行政樓大廳LED大螢幕上打出的一條標語。就是這麼一句“高考勵志標語”，沒想到引起了強烈反響。很多人認為，這條標語裏隱約透露著與“富二代”的對立情緒。
在一個焦慮成為時代流行語的社會裏，一件很普通的事情也有可能被過度詮釋，因為這個社會裏的每個群體因為安全感的欠缺往往變得過分敏感。“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”這話本來是白岩松去年7月在鄭州大學和學生們交流時，談及高考制度的公平性時説的，他只是想説無論高考有多少是非，至少還是目前促進階層流動中最公平的一種制度。浙江永康市第二中學負責標語收集工作的陳老師看到這句話後，果斷把它收進了“高考勵志標語”裏。
從“沒有高考，你拼得過富二代嗎”的勵志標語中讀出“窮二代”和“富二代”的對立，顯然是因為我們過度“敏感”。既然是“勵志”，自然要找到勵志的模本。這一標語中，“富二代”只是一個參照的對象，只不過在當下情緒複雜的社會裏，“富二代”總是被人帶著有色眼鏡看待罷了。
我們完全沒必要從“沒有高考，你拼得過富二代嗎”的標語中放大“窮二代”和“富二代”的對立。不過話説回來，這條標語倒是提醒我們，所謂勵志，一定需要找一個模本或者榜樣嗎？
不能否認，國人總有一種“必須向誰看齊”的心理習慣。這種習慣表現在，父母教育孩子時會批評孩子不如誰誰誰優秀；老婆數落老公時會嘮叨，説他不如誰誰誰有錢；即便別人不要求你了，自己可能還會在心裏嘀咕，誰誰誰本來和我一起參加工作的，職位怎麼升得那麼快？！
這是一個多少讓人焦慮的社會，這話説得並不誇張。在社會公共生活裏，眾多因素令每個人不得不焦慮。如果説這些公共生活中的焦慮是無可避免的話，在我們的私生活裏，“必須向誰看齊”的社會心理，是不是又促使自己主動投下焦慮的種子，自己給自己下了套？在“必須向誰看齊”的心理陰影下，孩子們焦慮，因為他知道自己成績沒有別人好，才藝沒有別人多；成年人焦慮，因為自己房子沒有別人多，權力沒有別人大。總而言之，我們對所謂的成功學沒有免疫力，別人的成功才是自己上進的動力。
在所謂勵志方面，我們為什麼不能強調一下“做最好的自己”，而總是習慣於去和其他群體拼呢？“貧二代”做不了“富二代”，完全可以做“拼二代”，這麼説並不是要每個社會成員都安分守己固步自封，而是每個群體都應該適當有一些“個人主義精神”。每個人都應該有詮釋自己生活的角度和能力，有觀察生活、認知真理的心靈。人在“必須向誰看齊”的心理作用下，獨立的批判思考能力、獨立的內在精神就會被所謂的成功蠱惑，只顧著一股腦地“看”別人去了，自己的生活反而徹底丟掉了。
我從不認為“私生活”裏的這些社會心理純屬“私事”，成年人習慣了在這個心理怪圈裏打轉焦慮，然後，他們會把這種“比對”規則傳導給下一代，代代焦慮並不利於社會發展。當公共生活中的焦慮還未緩解，私生活中自找麻煩式的焦慮，將進一步降低個人的幸福指數。做一個內心強大、獨立的人，才能免受傷害。如果僅僅是因為達不到別人的高度而焦慮，那麼，即便公共生活中的焦慮解除了，個體的生活也未必幸福。
從這個角度看，我更希望自己身處的社會，能為個體傳達“做最好的自己”的勵志習慣，而非“必須向誰看齊”。庸常的日子裏，每個人必須學會找自己。
