近日，北師大教授董藩又成輿論焦點。他發微博稱，高學歷者的貧窮意味著恥辱和失敗，並對研究生提出要求：當你40歲時，沒有4000萬元身價（家）不要來見我，也別説是我學生。貧窮意味著無能、懶惰、恥辱和失敗。
北師大教授的身份，自然讓人想起北師大的校訓：學為人師，行為世范。親題這一校訓的啟功先生，九泉之下如果聽到董藩這番言論，不知該作何感想，又該情何以堪。
對“學為人師，行為世范”的校訓，啟功是這樣闡釋的：所學要為世人之師，所行應為世人之范。這種以德為先、以品行引領社會的大學精神，是師範院校應有的精神追求。而在董藩的言論中，德被遮罩了，師被掏空了，范被庸俗化了，關於教師的所有價值期許被擊得粉碎，衡量成功的標準只剩下了一個字：錢。
先不要聲稱不認沒賺到4000萬元的學生，董藩首先該擔心的，是學生會不會不認自己。不少學生走出社會後，並不會介意從前的老師認不認自己，對他們來講，老師只是人生中的匆匆過客。並不是每一個老師都能被畢業多年後的學生記起，更不用説回學校看望。只有那些真正關心過學生，以淵博的學識給學生留下深刻印象，以高尚的品質影響了學生的價值觀的老師，才能贏得學生的銘記。
董藩後來為自己的言論辯護説：我可接受自己不富有，但不能容忍學生貧困。這真是一件漂亮的道德外衣。在你眼中，難道40歲賺不到4000萬元的人，都成了窮人？説這些話，表面看是勵志，更像是在炫耀地“自抬身價”：我董藩的學生，40歲怎麼能賺不到4000萬元呢？
