廣東900名中學生下鄉學農:挑糞施肥有模有樣

　　雖然野炊現場的環境有些簡陋，但也有不少同學苦中作樂。一些平時喜歡做飯的同學，這裡就成了他們“大施拳腳”的地方，一個菜出爐之後，其他組員發出佩服的聲音，一口一個“大廚”的叫著。

　　“做完飯並不能馬上吃到飯，還要把鍋、鏟洗乾淨交給教官，才能從教官那裏領到吃飯的筷子。”現場的教官介紹説，這是為了鍛鍊學生們的紀律觀念，“有的學生做完飯把鍋往水池裏一放，然後就不管了，是很不好的習慣。”

　　“我們這三天的課程安排了9節課，每一個學生都要完成。”羅中副校長劉彥介紹説，他們所在的學農基地，不光是一個農場，還是一個綜合實踐基地，因此課程不僅包括田間耕作、鋤草、插秧、挑糞施肥等務農活動，也有野炊、消防演練、戶外拓展等內容。

　　七嘴八舌

　　學農，還有沒有必要？

　　南都記者了解到，順德開展“學農”活動的學校並非只有羅中。順德一中以及鄭裕彤中學也分別在去年和今年組織學生開展學農活動，而且大都安排在學農基地。在這裡學生們住集體宿舍，宿舍內有空調、熱水器等設備。但對於這種學農活動，也不乏一些“學農有沒有必要”的聲音。

　　學生：有人説開心，有人説無趣

　　“幹農活確實很辛苦，但在這裡能夠吃到好吃的農家菜，跟同學們一起合作種田，有一種有別於學習的樂趣。”談起參加學農的感受，陳嘉鑫同學説，自己從來沒有到田地裏做過農活，也不知道農民的辛苦，這次學農既讓他懂得了與同學合作的樂趣，也體會到農民的辛苦，“總之非常開心。

　　不過也有學生提出不同看法。學生阿凱説感覺很無聊，“我們住在城市裏都沒有土地種了，還要去學農做什麼？”

　　家長：體驗生活，才能懂得感恩

　　昨天上午，羅中家長委員會的二十來名代表來到學農基地，參觀學生們的務農勞作。參觀完之後，大部分家長認為這樣的活動非常有必要。

　　學生家長潘先生説，自己成家以前就一直種田為生，後來土地被徵收，成了城市居民。“讓我兒子體驗一下我年輕時的生活，體驗一下農民種米種菜的辛苦，讓他懂得感恩。”潘先生説，現在的孩子一直都困在城市，他們需要多一點不一樣的體驗。

　　學校：能培養學生合作精神

　　“對現在的孩子而言，學農活動還是有必要的。”羅中副校長劉彥介紹，現在學農已經和幾十年前的學農不一樣了，已經由單純的幹農活，轉化為學生課外實踐的體驗。“在這裡，學生通過勞動實踐，不僅能學會一些基本的生活常識、勞動技能，也能培養學生間的團結合作精神。”

　　劉彥表示，這是他們學校第四年開展學農活動，希望借學農活動來培養學生良好的組織紀律性和團隊合作精神。通過田間勞動等各種農業實踐活動培養吃苦耐勞精神，學習和掌握一定的勞動技能，了解社會、增長課外知識，增強生活自理、適應環境和社會實踐等能力。

　　部門：鼓勵學校開展類似活動

　　對於羅中開展的學農活動，順德區教育局副局長郭金元表示，這已經成為羅中社會實踐活動的品牌。郭金元説，教育部新出臺的《中小學生守則》要求學生“愛勞動”，多參與社會實踐活動，是為了從學生們的身心健康發展考慮。“參加社會實踐活動方式很多，學農活動是其中一個比較有特色的方式，我們也是非常鼓勵學校開展類似活動的。”