關鍵詞：服務 臺社團愛走上社會
在座談會上，導報記者發現，臺灣學生在進行社團活動時更為大膽，他們擁有更多的自主性，甚至更強調與社會的聯繫。
屏東教育大學文化創意産業學系的黃瀅育為華大學子們介紹了他們係的一本刊物，這本刊物是由她和系裏的同學一起打造的。“因為臺灣民眾了解更多的是臺灣北部和中部的文化，對臺南地區的文化比較陌生，我們學校地處臺南，大家便想辦一本刊物，引起更多人對臺南文化的關注。”黃瀅育説，刊物完成後，他們會放在一些小店中，送給客人閱讀，也會在街上發放給過路的民眾。
臺灣屏東教育大學視覺藝術系的學生陳雅芳在大一入學時便參加了“國樂社”，因為有一定的琵琶功底，剛入社的她就成為學姐學長們的小老師，為大家進行一些琵琶基礎教學。“國樂社”的一般活動是進行演奏，像學校的音樂聯合晚會必定少不了“國樂社”的表演，同時，他們也會參加一些社會服務活動，比如去福利機構為小朋友表演，把快樂分享給弱勢群體。
關鍵詞：經營辦不好也會“倒閉”
社團會“倒閉”？這還真是新奇事，臺灣屏東教育大學的黃瀅育告訴導報記者，“如果社團沒有強大的號召力，招不到社員，那可真的是會倒閉的。”
招到了社員，還必須有運作的經費，在籌集經費上面，兩岸社團可謂是各有韆鞦。屏東教育大學的做法是，每個學期開學，學生要向學校交370元新台幣，這筆錢就由“學生議會”保管，社團需要經費的時候，要向“議會”提出申請。同時，社團如果符合要求，可以像臺“青輔會”等行政部門申請經費。除此之外，社團如果經營得好，還可能有部分“商業收入”。臺灣屏東教育大學學生會會長陳士豪曾參加學校的魔術社，在學習完魔術技巧後，魔術社也會接一些商業演出，每位社員演出一次可以賺500-1000元新台幣，根據魔術社的規定，需要繳納1/3的收入給協會。
而大陸的學生社團則沒有“倒閉”一説，在華僑大學，只要由5人發起，50人聯名簽署，通過學生團體聯合會審批，就可以成立一個新的社團，主要的活動經費來自於學校撥款、社員繳納以及活動的贊助。(《海峽導報》 記者 楊思萍 實習生 劉普）
[責任編輯：段方君]
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